Deconto, D. C. S., Cavalcanti, C. J. de H. e Ostermann, F. (2016) “Incoerências e contradições das políticas públicas para a formação docente no cenário atual de reformulação das diretrizes curriculares nacionais”, Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 33(1), p. 194–222. doi: 10.5007/2175-7941.2016v33n1p194.