S. M. Giorgi, C. N. Cámara, L. A. Marino, e R. A. Carreri, “La complejidad de las simplificaciones en la enseñanza de la mecánica en el ciclo inicial universitario: el caso del tratamiento de las poleas en libros de texto”, Cad. Bras. Ens. Fís., vol. 34, nº 2, p. 414–434, ago. 2017.