Lino, Natan Trovó, e Lúcia Helena Sasseron. “Argumentação Em Sala De Aula E Sua relação Com Os domínios Do Conhecimento científico”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, vol. 41, nº 1, agosto de 2024, p. 8-35, doi:10.5007/2175-7941.2024.e94798.