Vieira, Rodrigo Drumond, et al. “Os Procedimentos Discursivos Didáticos Como Saberes Experienciais Exemplares De Um Formador De Professores De física”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, vol. 31, nº 2, dezembro de 2013, p. 289-05, doi:10.5007/2175-7941.2014v31n2p289.