Tabosa, Clara Elena Souza, e Silvana Perez. “Análise De Sequências didáticas Com Abordagem De Ensino Por Investigação Produzidas Por Estudantes De Licenciatura Em Física”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, vol. 38, nº 3, dezembro de 2021, p. 1539-60, doi:10.5007/2175-7941.2021.e74226.