Vieira, Rodrigo Drumond, Viviane Florentino de Melo, e José Roberto da Rocha Bernardo. “Os Procedimentos Discursivos Didáticos Como Saberes Experienciais Exemplares De Um Formador De Professores De física”. Caderno Brasileiro de Ensino de Física 31, no. 2 (dezembro 4, 2013): 289–305. Acessado julho 17, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2014v31n2p289.