Maman, Andréia Spessatto de, Marli Teresinha Quartieri, e Italo Gabriel Neide. “Elementos Metacognitivos Que Emergem De Uma intervenção didática No Ensino De Física”. Caderno Brasileiro de Ensino de Física 39, no. 3 (dezembro 15, 2022): 743–768. Acessado abril 28, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/83582.