Matthews M. História, filosofia e ensino de ciências: a tendência atual de reaproximação. Cad. Bras. Ens. Fís. [Internet]. 1º de janeiro de 1995 [citado 21º de novembro de 2024];12(3):164-21. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7084