Zanatta RPP, Saavedra Filho NC. O Ensino de Ciências e a leitura da modernidade e da pós-modernidade por Bruno Latour: reflexões acerca do surgimento de pós-verdades e concepções alternativas no Ensino de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Fundamental II. Cad. Bras. Ens. Fís. [Internet]. 16º de dezembro de 2020 [citado 27º de julho de 2024];37(3):1469-95. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/74907