Giorgi SM, Cámara CN, Marino LA, Carreri RA. La complejidad de las simplificaciones en la enseñanza de la mecánica en el ciclo inicial universitario: el caso del tratamiento de las poleas en libros de texto. Cad. Bras. Ens. Fís. [Internet]. 9º de agosto de 2017 [citado 28º de abril de 2024];34(2):414-3. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2017v34n2p414