Pereira MM. Sentidos do (e no) Ensino de Física no Ensino Médio: articulações com a teoria histórico-cultural. Cad. Bras. Ens. Fís. [Internet]. 6º de abril de 2020 [citado 1º de maio de 2024];37(1):1-5. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2020v37n1p1