Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 29, n. Especial 1 - setembro de 2012 Física para o Ensino Médio usando simulações e experimentos de baixo custo: um exemplo abordando dinâmica da rotação Resumo   PDF/A
Sergio Eduardo Duarte
 
v. 28, n. 3 (2011) Física quântica no ensino médio: o que dizem as pesquisas Resumo   PDF/A
André Coelho da Silva, Maria José Pereira Monteiro de Almeida
 
v. 34, n. 2 (2017) Física Quântica no ensino médio: uma análise bakhtiniana de enunciados em livros didáticos de Física aprovados no PNLDEM2015 Resumo   PDF/A
Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Claudio Jose de Holanda Cavalcanti
 
v. 35, n. 1 (2018) Fenômenos intermediários de interferência e emaranhamento quânticos: o interferômetro virtual de Mach-Zehnder integrado a atividades didáticas Resumo   PDF/A
Jader da Silva Netto, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
 
v. 27, n. 1 (2010) Fenomenologia nuclear: uma proposta conceitual para o ensíno médio Resumo   PDF
Marcos Antonio Matos Souza, J. D. Dantas
 
v. 31, n. 2 (2014) Fermi Resumo   PDF/A
Cássio Leite Vieira
 
v. 31, n. 2 (2014) Feynman Resumo   PDF/A
Olival Freire Junior
 
v. 14, n. 1 (1997) Filosofia da ciência, história da ciência e psicanálise: Analogias para o ensino de ciências Resumo   PDF
Alberto Villani, Elisabeth Barolli, Tânia Cristina Baptista Cabral, Maria Beatriz Fagundes, Sergio C. Yamazak
 
v. 32, n. 3 (2015) Fontes primárias no ensino de física: considerações e exemplos de propostas Resumo   PDF/A
Giovanninni Leite de Freitas Batista, Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Drummond, Daniel Brito de Freitas
 
v. 33, n. 1 (2016) Força de inércia: aprofundando o debate Resumo   PDF/A
João Paulo Martins de Castro Chaib, Matheus da Costa Aguiar
 
v. 25, n. 3 (2008) Formação continuada de professores de Física do ensino médio: Concepções de formadores Resumo   PDF
Demétrio Delizoicov Neto, Inés Prieto Schmidt Sauerwein
 
v. 25, n. 1 (2008) Formação continuada de professores numa visão construtivista: contextos didáticos, estratégias e formas de aprendizagem no ensino experimental de Física Resumo   PDF
Suzana Maria Coelho, Antônio Dias Nunes, Lilian Cristina Nalepinski Wiehe
 
v. 35, n. 2 (2018) Formação e Vocação: Palestras de Divulgação Científica para a Educação Básica na Amazônia Resumo   PDF/A
Luís Carlos Bassalo Crispino, Jocasta Caldas
 
v. 35, n. 2 (2018) Formação reflexiva de professores em Astronomia: indicadores que contribuem no processo Resumo   PDF/A
Rodolfo Langhi, Fabiana Andrade de Oliveira, Janer Vilaça
 
v. 32, n. 1 (2015) Fragmentos do paradoxo EPR em um trecho de divulgação científica: uma pesquisa de cunho exploratório com ingressantes na universidade Resumo   PDF/A
André Coelho Silva, Maria José Pereira Monteiro Almeida, Maira Lavalhegas Hallack
 
v. 30, n. 1 (2013) Frenagem de um projétil em um meio fluido: “Qual seria a distância, dentro da água, percorrida por um projétil calibre .50 com massa de 50 g e velocidade de 850 m/s?” Resumo   PDF/A
Fernando Lang da Silveira
 
v. 26, n. 1 (2009) Galileo e a defesa da cosmologia copernicana: a sua visão do universo Resumo   PDF
Júlio César Penereiro
 
v. 31, n. 3 (2014) Globo de plasma: uma montagem simples com amplo potencial para discussões em sala de aula Resumo   PDF/A
João Paulo Casaro Erthal, Filipe Eduardo da Silva Pirovani, Ramón Giostri Campos
 
v. 32, n. 1 (2015) Heisenberg Resumo   PDF/A
Adílio Jorge Marques
 
v. 33, n. 2 (2016) História da Ciência e Ensino – Fontes primárias e propostas para sala de aula Detalhes
Fernanda Cavalcanti Vitor
 
v. 30, n. 2 (2013) História da ciência e natureza da ciência: debates e consensos Resumo   PDF/A
Anderson Vilas Boas, Marcos Rodrigues da Silva, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda
 
v. 28, n. 3 (2011) História da ciência e o uso da instrumentação: construção de um transmissor de voz como estratégia de ensino Resumo   PDF/A
Enoque Rinaldi, Andreia Guerra
 
v. 33, n. 1 (2016) História de uma experiência singular de ensino – Parte I: a criação do Curso de Física, Licenciatura, noturno, da UFBA Resumo   PDF/A
José Fernando Moura Rocha
 
v. 33, n. 2 (2016) História de uma experiência singular de ensino – Parte II: o caso das disciplinas “Físicas Básicas”, da UFBA Resumo   PDF/A
José Fernando Moura Rocha
 
v. 35, n. 3 (2018) História e Filosofia da Ciência na formação docente: trabalhando com animações digitais Resumo   PDF/A
Juliana Mesquita Hidalgo, Milton Schivani, Mykaell da Silva Martins
 
v. 31, n. 3 (2014) História e Filosofia da Ciência na Licenciatura em Física, uma proposta de ensino através da pedagogia de projetos Resumo   PDF/A
Washington Luiz Raposo
 
v. 28, n. 1 (2011) Historiografia e natureza da ciência na sala de aula Resumo   PDF/A
Thaís Cyrino de Mello Forato, Maurício Pietrocola, Roberto de Andrade Martins
 
v. 28, n. 2 (2011) Identificando fatores que influenciam a aprendizagem a partir da análise do contexto de ensino Resumo   PDF/A
Amanda Amantes, Oto Borges
 
v. 17, n. 2 (2000) II Olimpíada Brasileira de Astronomia e participação na IV Olimpíada Internacional Resumo   PDF
João Batista Garcia Canalle, Daniel Fonseca Lavouras, Lilia Irmeli Arany-Prado, Mariângela de Oliveira Abans
 
v. 30, n. 1 (2013) III Seminario Iberoamericano CTS (Madrid, septiembre 2012) - Elección de los Órganos directivos de Asociación Iberoamericana CTS en La Educación en Ciencias Resumo   PDF/A (Español (España))
Isabel P. Martins, Amparo Vilches, Aureli Caamaño Ros, María Jesús Martín-Díaz
 
v. 35, n. 2 (2018) IMPLEMENTAÇÃO DA MECATRÔNICA NO ENSINO DE FÍSICA: construção de ações investigativas através dos Dispositivos Mecatrônicos Educacionais. Resumo
Alberto de Castro Baptista, Maxwell Roger da Purificação Siqueira
 
v. 35, n. 2 (2018) Implementação da Mecatrônica no ensino de Física: construção de ações investigativas através dos Dispositivos Mecatrônicos Educacionais Resumo   PDF/A
Alberto de Castro Baptista, Maxwell Roger da Purificação Siqueira
 
v. 29, n. Especial 1 - setembro de 2012 Implementação do método de ensino Peer Instruction com o auxílio dos computadores do projeto “UCA” em aulas de Física do Ensino Médio Resumo   PDF/A
Maykon Gonçalves Müller, Rafael Vasques Brandão, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
 
v. 32, n. 3 (2015) Implicações didáticas de história da ciência no ensino de Física: uma revisão de literatura através da análise textual discursiva Resumo   PDF/A
Edmundo Rodrigues Junior, Fernando José Luna de Oliveira, Marília Paixão Linhares, Cassiana Barreto Hygino
 
v. 31, n. 3 (2014) Implicações da perspectiva de Wertsch para a interpretação da teoria de Vygotsky no ensino de Física Resumo   PDF/A
Alexsandro Pereira de Pereira, Paulo Lima Junior
 
v. 33, n. 1 (2016) Incoerências e contradições das políticas públicas para a formação docente no cenário atual de reformulação das diretrizes curriculares nacionais Resumo   PDF/A
Diomar Caríssimo Selli Deconto, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann
 
v. 28, n. 3 (2011) Influência do momento de inércia no movimento dos corpos rígidos Resumo   PDF/A
Alessio T. B. Celeste, Miguel L. Neto
 
v. 36, n. 3 (2019) Influências de metodologias de aula nos discursos sobre aula de Física de estudantes do Ensino Médio Resumo   PDF/A
Dayvid Bruno Fernandes da Silva, Fernanda Cátia Bozelli
 
v. 25, n. 1 (2008) Informe: Um cartaz em cada escola Detalhes   PDF
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi
 
v. 25, n. 3 (2008) Informes Detalhes   PDF
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi
 
v. 26, n. 3 (2009) Informes Detalhes   PDF
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi
 
v. 27, n. 3 (2010) Informes Detalhes   PDF/A
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi, Sayonara Salvador Cabral da Costa
 
v. 27, n. 2 (2010) Iniciação Técnologica: uma forma lúdica de aprender Física Resumo   PDF
Maurício Ruv Lemes, Arnaldo Dal Pino Júnior
 
v. 30, n. 2 (2013) Instrução pelos colegas e ensino sob medida: uma proposta para o engajamento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de Física Resumo   PDF/A
Ives Solano Araujo, Eric Mazur
 
v. 34, n. 2 (2017) Instrumentação em Educação Científica e o convite ao erro: uma leitura a partir do referencial de affordances Resumo   PDF/A
Osmar Henrique Moura Silva, Carlos Eduardo Laburú
 
v. 35, n. 1 (2018) Investigação de Perfis Conceituais em uma atividade experimental sobre Força Magnética no Ensino Médio Resumo   PDF/A
Ulisses Azevedo Leitão, José Amilton Fernandes, Gilberto Lage
 
v. 25, n. 2 (2008) Investigando as concepções de força em situações do cotidiano ao longo do ciclo da experiência Kellyana Resumo   PDF
Ana Paula Teixeira Bruno Silva, Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos, Ernande Barbosa da Costa
 
v. 21, n. 1 (2004) Invisibilidade da garrafa (a explicação correta) Resumo   PDF
Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú
 
v. 19, n. 2 (2002) Já lhe perguntaram... Detalhes   PDF
Paulo Eduardo Moncay Sartori
 
v. 4, n. 2 (1987) Já lhe perguntaram... Detalhes   PDF
Luci Fortunata Motter Braun, Ricardo Eugênio Francke
 
951 a 1000 de 1390 itens << < 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 > >>