Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 22, n. 1 (2005) Simplificando a luneta com lente de óculos Resumo   PDF
João Batista Garcia Canalle, Adelino Carlos Ferreira de Souza
 
v. 22, n. 1 (2005) Resenha Sobre Volta, batatas e fótons - Cláudio Galli Detalhes   PDF
Paulo Henrrique Dionisio
 
v. 22, n. 1 (2005) Editorial Detalhes   PDF
José Maria Filardo Bassalo
 
v. 21, n. 3 (2004) Pressão e volume em balões de festa: podemos confiar em nossa intuição? Resumo   PDF
Fernando Lang da Silveira, Yan Levin
 
v. 21, n. 3 (2004) Los libros de texto y las ideas alternativa sobre la energía del alumnado de primer ciclo de educación secundariao obligatoria Resumo   PDF
Carlos Bañas, Vicente Mellado, Constantino Ruiz
 
v. 21, n. 3 (2004) A atitude no ensino de física Resumo   PDF
Sérgio Luiz Talim
 
v. 21, n. 3 (2004) A análise do efeito estufa em textos paradidáticos e periódicos jornalísticos Resumo   PDF
Maria Emília Rehder Xavier, Américo Sansigolo Kerr
 
v. 21, n. 3 (2004) A teoria platônica da reminiscência poderia dirimir o conflito entre construtivismo e inatismo? Resumo   PDF
Tácio José Menezes de Araújo, Jenner Barretto Bastos Filho
 
v. 21, n. 3 (2004) Uma análise das concepções dos alunos sobre a queda dos corpos Resumo   PDF
Margarete Jesusa Varela Centeno Hülsendeger
 
v. 21, n. 3 (2004) Óptica geométrica no café da manhã Resumo   PDF
Francisco Catelli, Scheila Vicenzi
 
v. 21, n. 3 (2004) Novos usos para componentes de um velho disco rígido de computador Resumo   PDF
Jorge Roberto Pimentel, Fuad Daher Saad, Paulo Yamamura, Claudio Hiroyuki Furukawa
 
v. 21, n. 3 (2004) Comunicações Detalhes   PDF
Daniel Gil Pérez, Amparo Vilches
 
v. 21, n. 3 (2004) Editorial Detalhes   PDF
Osvaldo de Oliveira Maciel
 
v. 21, n. 2 (2004) Pesquisa em ensino de ciências como ciências humanas aplicadas Resumo   PDF
Demétrio Delizoicov Neto
 
v. 21, n. 2 (2004) Discussão conceitual para o equilíbrio térmico Resumo   PDF
José Lourenço Cindra, Odete Pacubi Baierl Teixeira
 
v. 21, n. 2 (2004) Da aprendizagem significativa à aprendizagem satisfatória na educação em ciências Resumo   PDF
Sergio de Mello Arruda, Alberto Villani, Michele Hidemi Ueno, Valéria Silva Dias
 
v. 21, n. 2 (2004) Uma abordagem histórico-filosófica para o eletromagnetismo no ensino médio Resumo   PDF
Andreia Guerra, José Claudio Reis, Marco Antonio Barbosa Braga
 
v. 21, n. 2 (2004) Determinação da pressão interna de lâmpadas fluorescentes (um experimento de baixo custo) Resumo   PDF
Carlos Eduardo Laburú, Osmar Henrique Moura da Silva
 
v. 21, n. 2 (2004) O pêndulo gravitacional usado como dinamômetro sensível para medir forças eletromagnéticas Resumo   PDF
Klauss Weltner, Antonio Sergio Cavalcante Esperidião, Paulo Miranda, José Fernando Moura Rocha
 
v. 21, n. 2 (2004) Editorial Detalhes   PDF
Daniel Gil Pérez, Amparo Vilches
 
v. 21, n. 1 (2004) Sensação térmica: uma abordagem interdisciplinar Resumo   PDF
Cristiano Rodrigues de Mattos, Ana Valéria N. Drummond
 
v. 21, n. 1 (2004) Las imágenes en los textos de física: entre el optimismo y la prudencia Resumo   PDF
Maria Rita Otero, Ileana Maria Rosa Greca
 
v. 21, n. 1 (2004) Propostas e avaliação de atividades de conhecimento Físico nas séries iniciais do ensino fundamental Resumo   PDF
Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira
 
v. 21, n. 1 (2004) Relatividade restrita no ensino médio: os conceitos de massa relativística e de equivalência massa-energia em livros didáticos de física Resumo   PDF
Fernanda Ostermann, Trieste dos Santos Freire Ricci
 
v. 21, n. 1 (2004) Um software para experimentos sobre batimento de ondas sonoras Resumo   PDF
Wilton Pereira da Silva, Cleide M.D.P.S e Silva, Diogo Diniz Pereira Silva e Silva, Cleiton Diniz Pereira da Silva e Silva
 
v. 21, n. 1 (2004) Radioatividade natural em amostras alimentares Resumo   PDF
Fábio Luiz Melquiades, Carlos Roberto Appoloni
 
v. 21, n. 1 (2004) Resenha: Experiencias de laboratorio y simulaciones computacionales para la ensinanza de los fluidos Detalhes   PDF
Marta A. Pesa
 
v. 21, n. 1 (2004) Resenha Costruyamos un futuro sostenible diálogos de supervivencia Detalhes   PDF
Anna Maria Pessoa de Carvalho
 
v. 21, n. 1 (2004) Editorial Detalhes   PDF
Sônia Silveira Peduzzi
 
v. 20, n. 3 (2003) La enseñanza de la energía: una propuesta de debate para un replanteamiento global Resumo   PDF
J. L.L. Doménech, Daniel Gil Pérez, Albert Gras- Marti, Jenaro Guisasola Aranzabal, Joaquin Martínez- Torregrosa, Julia Salinas, R. Trumper, Pablo Valdés
 
v. 20, n. 3 (2003) Pode-se progredir com base em fundamentos inconsistentes? (o caso do átomo de Bohr) Resumo   PDF
Jenner Barretto Bastos Filho
 
v. 20, n. 3 (2003) Perfil subjetivo: estudos de caso Resumo   PDF
Alberto Villani, Dulceval de Andrade Santana, Sergio de Mello Arruda
 
v. 20, n. 3 (2003) InterAge: um ambiente virtual construtivista para formação continuada de professores de Física Resumo   PDF
Flavia Rezende Valle dos Santos, Susana de Sousa Barros, Arilise Moraes de Almeida Lopes, Renato Santos Araújo
 
v. 20, n. 3 (2003) Associação de pilhas em paralelo: onde e quando a usamos? Detalhes   PDF
Fernando Lang da Silveira, Rolando Axt
 
v. 20, n. 3 (2003) Informes Detalhes   PDF
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi
 
v. 20, n. 3 (2003) Editorial Detalhes   PDF
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi
 
v. 20, n. 2 (2003) Editorial Detalhes   PDF
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi
 
v. 20, n. 1 (2003) Editorial Detalhes   PDF
Luiz Orlando de Quadro Peduzzi, Sônia Silveira Peduzzi
 
v. 20, n. 2 (2003) A prática de ensino nas licenciaturas e a pesquisa em ensino de ciências: Questões atuais Resumo   PDF
Martha Marandino
 
v. 20, n. 2 (2003) O que é contradição? Algumas de suas possíveis acepções Resumo   PDF
Jenner Barretto Bastos Filho
 
v. 20, n. 2 (2003) Resistores de papel e grafite: ensino experimental de eletricidade com papel e lápis Resumo   PDF
João Bernardes da Rocha Filho, Suzana Maria Coelho, Marcos Alfredo Salami, Marília Rangel Maciel, Pedro Ubirajara Schrage
 
v. 20, n. 2 (2003) Entrevista com Leopold Infeld: uma história saída das sombras Resumo   PDF
Alexandre Medeiros, Rogério Porto
 
v. 20, n. 2 (2003) Comunicações olimpíada brasileira de astronomia Detalhes   PDF
Jaime Fernando Vilas da Rocha, João Batista Garcia Canalle, José Renan de Medeiros, Carlos Alexandre Wuensche de Souza, Adriana Valio Roque da Silva, Daniel Fonseca Lavouras, Horácio Alberto Dottori, Marcio Antônio Geimba Maia, Paulo César da Rocha Poppe, Roberto Vieira Martins
 
v. 20, n. 1 (2003) Marés, fases principais da lua e bebês Resumo   PDF
Fernando Lang da Silveira
 
v. 20, n. 1 (2003) O papel da experimentação no ensino da Física Resumo   PDF
Marie-Geneviève Séré, Suzana Maria Coelho, Antônio Dias Nunes
 
v. 20, n. 1 (2003) Um novo olhar sobre os cursos de formação de professores Resumo   PDF
Erika Zimmermann, Januária Araújo Bertani
 
v. 20, n. 1 (2003) Modelo didactico para la formacion de conceptos cientificos en alumnos de secundaria basica Resumo   PDF
Nelsy Perfecto Pérez Ponce de León, Segifredo Luis González Bello
 
v. 20, n. 1 (2003) Linguagem e o ensino de física na escola fundamental Resumo   PDF
Maria Conceição Barbosa Lima, Anna Maria Pessoa de Carvalho
 
v. 20, n. 1 (2003) Associação de pilhas novas e usadas em paralelo: uma análise qualitativa para o ensino médio Resumo   PDF
Deisy Piedade Munhos Lopes, Dante Luis Chinaglia, Jorge Roberto Pimentel
 
v. 20, n. 1 (2003) Microamperímetro e miliamperímetro no mesmo instrumento Resumo   PDF
José Carlos Xavier, Eduardo Albane Haugonté, Amanda Campos de Santana
 
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