Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 33, n. 1 (2016) Incoerências e contradições das políticas públicas para a formação docente no cenário atual de reformulação das diretrizes curriculares nacionais Resumo  PDF/A
Diomar Caríssimo Selli Deconto, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann
 
v. 31, n. 2 (2014) Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física Resumo  PDF/A
Rodrigo Drumond Vieira, Viviane Florentino de Melo, José Roberto da Rocha Bernardo
 
v. 28, n. 2 (2011) Relatos de aulas de ótica no Ensino Médio: o quê eles nos revelam sobre a atuação do professor? Resumo  PDF/A
João Antônio Corrêa Filho, Jesuína L. A. Pacca
 
v. 33, n. 1 (2016) Um estudo de caso histórico sobre o experimento de Foucault no Brasil, elaborado por uma professora do ensino médio na formação continuada a distância Resumo  PDF/A
Edmundo Rodrigues Junior, Fernando José Luna, Cassiana Barreto Hygino, Marília Paixão Linhares, Maria Rita de Cássia Furtado Araújo Basegoda
 
v. 31, n. 3 (2014) Luau Astronômico: a formação inicial de professores como divulgadores científicos em ambientes não formais Resumo  PDF/A
Felipe Damasio, Rafael Ramos Maciel, Keterllin Farias Cidade, Josiane Trevisol Recco, Adriano Antunes Rodrigues
 
v. 30, n. 3 (2013) Currículo inovador para a formação de professores em Ciências da Natureza do Ensino Fundamental Resumo  PDF/A
Ileana María Greca, Alessandra Gomes Brandao, Vanessa Carvalho dos Santos, Altamir Souto Dias
 
v. 25, n. 3 (2008) Formação continuada de professores de Física do ensino médio: Concepções de formadores Resumo  PDF
Demétrio Delizoicov Neto, Inés Prieto Schmidt Sauerwein
 
v. 33, n. 3 (2016) Experimentos virtuais no estágio supervisionado de Física Resumo  PDF/A
Ivanderson Pereira da Silva, Emanuelly Torres Nunes, Luis Paulo Leopoldo Mercado
 
v. 29, n. 3 (2012) Compreensões sobre o processo de formação para a docência: concepções de bacharéis e licenciandos sobre a licenciatura em Física Resumo  PDF/A
Frederico Augusto Toti, Alice Helena Campos Pierson
 
v. 28, n. 2 (2011) Educação em Astronomia: da revisão bibliográfica sobre concepções alternativas à necessidade de uma ação nacional Resumo  PDF/A
Rodolfo Langhi
 
v. 31, n. 3 (2014) História e Filosofia da Ciência na Licenciatura em Física, uma proposta de ensino através da pedagogia de projetos Resumo  PDF/A
Washington Luiz Raposo
 
v. 30, n. 1 (2013) Astronomia: uma proposta para promover a aprendizagem significativa de conceitos básicos de Astronomia na formação de professores em nível médio Resumo  PDF/A
Luiz Marcelo Darroz, Flávia Maria Teixeira dos Santos
 
v. 29, n. 1 (2012) Projeto “Olhando para o céu no sul fluminense”: primeiras e futuras contribuições Resumo  PDF/A
Marco Aurélio do Espírito Santo, Fernanda Cópio Esteves
 
v. 27, n. 3 (2010) Expansão do Ensino Superior: panorama, análises e diagnósticos do curso de licenciatura em Física a distância da Universidade Federal de Santa Catarina Resumo  PDF/A
Tatiana da Silva, Cláudia Regina Flores, Edel Ern, Inder Jeet Taneja
 
v. 26, n. 1 (2009) Uma proposta de critérios marcadores para identificação de situações argumentativas em salas de aulas de ciências Resumo  PDF
Rodrigo Drumond Vieira, Silvania Sousa do Nascimento
 
v. 33, n. 2 (2016) Atividades experimentais e o ensino de Física para os anos iniciais do Ensino Fundamental: análise de um programa formativo para professores Resumo  PDF/A
Grazielle Rodrigues Pereira, Livia Mascarenhas de Paula, Kely Cristina Marciano Soares, Lilian Mascarenhas de Paula, Robson Coutinho-Silva
 
v. 22, n. 3 (2005) Resultados da pesquisa em ensino de Ciências: comunicação ou extensão? Resumo  PDF
Demétrio Delizoicov Neto
 
v. 31, n. 3 (2014) Um estudo a respeito das evidências de aprendizado docente no PIBID da Licenciatura em Física Resumo  PDF/A
Marcus Vinícius Martinez Piratelo, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda
 
v. 25, n. 1 (2008) Aspectos do imaginário de licenciandos em Física numa situação envolvendo a resolução de problemas e a questão nuclear Resumo  PDF
Thirza Pavan Sorpreso, Maria Jose Pereira Monteiro de Almeida
 
v. 26, n. 3 (2009) Ensino de Física nas séries iniciais: um estudo de caso sobre formação docente Resumo  PDF
Cristiane Rodrigues de Rodrigues, Suzana Maria Coelho, Aline Scaramuzza Aquino
 
v. 24, n. 2 (2007) A argumentação no discurso de um professor e seus estudantes sobre um tópico de mecânica newtoniana Resumo  PDF
Rodrigo Drumond Vieira, Silvania Sousa do Nascimento
 
v. 20, n. 1 (2003) Um novo olhar sobre os cursos de formação de professores Resumo  PDF
Erika Zimmermann, Januária Araújo Bertani
 
v. 20, n. 2 (2003) A prática de ensino nas licenciaturas e a pesquisa em ensino de ciências: Questões atuais Resumo  PDF
Martha Marandino
 
v. 22, n. 1 (2005) Conceitos de Física quântica na formação de professores: relato de uma experiência didática centrada no uso de experimentos virtuais Resumo  PDF
Fernanda Ostermann, Trieste dos Santos Freire Ricci
 
v. 22, n. 2 (2005) O pensamento convergente, o pensamento divergente e a formação de professores de ciências e Matemática Resumo  PDF
Sergio de Mello Arruda, Michele Hidemi Ueno, Alessandra Guizellini, Marinez Meneghello Passos, João Batista Martins
 
v. 24, n. 1 (2007) História e Filosofia da Ciência no ensino: Há muitas pedras nesse caminho... Resumo  PDF
André Ferrer Pinto Martins
 
v. 24, n. 1 (2007) Formação continuada de professores: Estratégia para o ensino de astronomia nas séries iníciais Resumo  PDF
Simone Pinheiro Pinto, Omar Martins da Fonseca, Deise Miranda Vianna
 
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