Publicações sobre o ensino de Física Moderna: relações construídas entre Artes e Física

Autores

  • Aline dos Santos Silva Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
  • José Claudio de Oliveira Reis Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Sheila Cristina Ribeiro Rego Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2019v36n2p366

Resumo

A disciplina de Física ser considerada como uma das mais difíceis em relação à compreensão por parte dos alunos não é novidade em pesquisas educacionais. Essa dificuldade é ampliada quando a Física Moderna entra em cena, devido ao seu elevado grau de abstração. Relacionar a Arte com a Física se mostra como uma boa alternativa para esse problema. Com a intenção de compreender mais sobre a conexão entre Artes e Física, realizamos uma pesquisa bibliográfica a fim de verificar de que modo elas podem se relacionar no ensino de Física Moderna, constatando que, na maioria dos casos, a Arte é utilizada como ferramenta facilitadora no ensino dos conceitos presentes na Física Moderna.

Biografia do Autor

Aline dos Santos Silva, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Mestra em Ciência, Tecnologia e Educação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet-RJ), é professora na rede particular de ensino e possui especialização em Educação a Distância pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR).

José Claudio de Oliveira Reis, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), é professor adjunto do Instituto de Física da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), professor do programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet-RJ) e orientador pedagógico da Escola Parque.

Sheila Cristina Ribeiro Rego, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Doutora em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), é professora adjunta de Física no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet-RJ), atuando na graduação em Engenharia e no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Educação (PPCTE).

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Publicado

2019-08-28

Como Citar

Silva, A. dos S., Reis, J. C. de O., & Rego, S. C. R. (2019). Publicações sobre o ensino de Física Moderna: relações construídas entre Artes e Física. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 36(2), 366–382. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2019v36n2p366

Edição

v. 36 n. 2 (2019)

Seção

Pesquisa em Ensino de Física

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