Fórum Linguístico (@forumlinguistico) é uma revista publicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina desde 1998. Com periodicidade trimestral, a revista se dirige a diversos campos do conhecimento cujo interesse é a linguagem e recebe artigos em fluxo contínuo. Tem por objetivo a divulgação de trabalhos inéditos, de caráter teórico ou aplicado, na área da linguagem e de seu ensino, de colaboradores do Brasil e do exterior.
Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC
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Política externa e polarização: um estudo de caso sobre o discurso diplomático brasileiro
O presente artigo procura investigar a frequência e a maneira como incide a chamada Retórica da Guerra Cultural no discurso diplomático brasileiro. Parte de uma pesquisa mais vasta, que inclui 20 anos de discursos oficiais dos chanceleres brasileiros do primeiro governo Lula até Bolsonaro, esta publicação se concentra no caso de Celso Amorim, perguntando-se em que medida e como o diplomata adotou ou não as constantes da Retórica da Guerra Cultural, bem como se se distanciou ou não, como e com que frequência, do discurso diplomático brasileiro tradicional, pautado pelo universalismo, pragmatismo, autonomia e desejo de inserção internacional. As constantes ou variáveis pré-estabelecidas teoricamente serviram de parâmetro para catalogar os discursos em uma planilha, fornecendo informação para o cruzamento de dados que possam responder às perguntas de pesquisa. O que se observou foi que Amorim não encampou as constantes da Retórica da Guerra Cultural, apesar de ter claramente pendido para a esquerda do discurso político. Além do mais, o referido chanceler se mostrou consoante, qualitativa e quantitativamente, ao que se entende por tradicional discurso diplomático brasileiro.
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Acolhimento a migrantes internacionais em Marechal Cândido Rondon (Paraná): ações e políticas linguísticas em desenvolvimento
Esta pesquisa focaliza o acolhimento linguístico a refugiados e migrantes internacionais em Marechal Cândido Rondon (MCR), município que faz fronteira com o Paraguai, no interior do Paraná. Em 2022, havia mais de duas mil pessoas nessa situação na cidade, com movimentos migratórios mais intensos Sul-Sul e Norte-Sul (Baeninger, 2018). Nesse sentido, debatem-se os documentos estaduais que fazem parte das políticas de acolhimento encontradas no município, descrevendo duas ações voltadas ao ensino de português para falantes de outras línguas. As reflexões, de base interpretativista, são realizadas pela perspectiva INdisciplinar da Linguística Aplicada (Moita Lopes, 2006) com uma visão de acolhimento transdisciplinar e plurilíngue (Anunciação, 2017; Bizon; Camargo, 2018). As análises evidenciam a necessidade de políticas integradas e contínuas à população oriunda de migração de crise, com a criação de espaços de escuta para a inclusão desses grupos no planejamento e na implantação dessas ações, como cursos de línguas.
Os lugares das línguas estrangeiras nos exames de proficiência dos PPGs do Centro-Oeste do Brasil: um estudo sobre políticas linguísticas
Este estudo teve como objetivo central investigar os lugares ocupados pelas línguas estrangeiras nos exames de proficiência exigidos pelos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, na área de Educação, em universidades localizadas na região Centro-Oeste do Brasil. A pesquisa se inscreve em uma abordagem qualitativa e documental, fundamentada nos pressupostos das políticas linguísticas críticas. A coleta de dados foi realizada a partir da análise de documentos institucionais – como editais de seleção, regulamentos internos e instruções normativas – obtidos por meio da Plataforma Sucupira e dos sites das universidades. A análise revelou a centralidade da língua inglesa nos processos seletivos, refletindo ideologias linguísticas e dinâmicas de poder associadas aos processos de internacionalização. Observou-se que, embora outras línguas como espanhol e francês sejam eventualmente aceitas, o inglês mantém posição hegemônica, configurando uma política linguística implícita que reforça desigualdades no acesso e na permanência na Pós-Graduação. O estudo contribui para o debate sobre os impactos das exigências linguísticas no campo acadêmico e evidencia a necessidade de políticas mais plurais e inclusivas no Ensino Superior brasileiro.
Por uma perspectiva situada da desaprendizagem: Notas da periferia
Este artigo teoriza a desaprendizagem como um modo pelo qual o sujeito busca se desvencilhar de formações de saber coloniais e patriarcais, destacando o trabalho político e afetivo envolvido no processo de se afastar de ideologias dominantes. A base empírica para essa formulação é uma prática educativa e política que acompanhei, como etnógrafo e linguista aliado, no Complexo do Alemão, Rio de Janeiro. Trata-se da terceira edição Faveladoc, um curso de produção de documentário, oferecido pela ONG local Raízes em Movimento a jovens moradores do bairro, em 2021. O artigo analisa uma aula dedicada ao debate sobre gênero, raça e sexualidade em um contexto militarizado. Em termos teóricos, o artigo se engaja com perspectivas sobre desaprendizagem formulados por autoras/es do chamado sul global, que enfatizam o caráter situado e, por vezes, ambivalente de se distanciar de ideologias hegemônicas. A análise enfatiza como estudantes responderam à perspectiva trazida pela professora. Em interação, estudantes e professora problematizaram suas vivências, reconheceram formas internalizadas de violência e questionaram a associação recorrente entre negritude e sofrimento. Atento às dinâmicas de (in)segurança e mediação digital, o artigo finalmente sugere que a sala de aula pode ser repensada como local de ativismo, crítica coletiva e experimentação epistêmica — um espaço que desestabiliza narrativas dominantes e ensaia futuros alternativos a partir da periferia.
Políticas Linguísticas para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e para a(s) Comunidade(s) Surda(s) no Brasil
Nesta pesquisa, dispusemo-nos a levantar, identificar e analisar as políticas linguísticas oficiais a nível nacional voltadas para a Libras e para a população Surda vigentes atualmente no Brasil. Por meio da consulta de diversos órgãos públicos federais, foi possível classificar as políticas nas seguintes categorias: políticas linguísticas de status, de corpus, de aquisição e estruturantes (Kloss, 1968; Cooper, 1997 [1989]; Barbosa da Silva, 2024). Posteriormente, analisando essas políticas, percebemos que a maioria delas são de status e de aquisição. As políticas de corpus e as estruturantes são em menor número e mais recentes. Com isso, concluímos que o Brasil, apesar dos avanços contínuos, com resistências e retrocessos, desde a aprovação da Lei nº 10.436/2002, ainda enfrenta muitos desafios na garantia de direitos linguísticos para a(s) Comunidade(s) Surda(s).
Sobre o sequestro de um símbolo nacional, a violência simbólica e a hostilidade durante as eleições brasileiras de 2022
Este artigo analisa um fato corriqueiro da campanha eleitoral para a Presidência da República em 2022: o uso da bandeira nacional sobreposta nos capôs de automóveis. O objetivo é analisar esse fato como um tipo de enunciado violento e hostil que se relaciona com aspectos fundamentais da semântica do discurso bolsonarista, por exemplo, o incentivo à eliminação de oponentes. Para isso, tratamos primeiramente de relacionar esse discurso com algumas características do fascismo por meio da recuperação de falas e atos simbólicos do ex-presidente em que essas características se evidenciavam. Além disso, argumentamos, recuperando falas mais específicas de Bolsonaro em torno da bandeira e da eliminação de oponentes, quanto o uso do símbolo nacional é a recuperação desse discurso e um sintoma do assujeitamento a ele.
O legado estruturalista: a linguística de Saussure e suas projeções na semiótica francesa
Este artigo tem por objetivo apresentar uma revisão teórica acerca do fenômeno linguístico à luz da perspectiva estrutural da linguagem, denominada como Estruturalismo, além de lhe visibilizar a importância ao longo das décadas e mostrar que se mantém operacionalizável e atual em estudos contemporâneos acerca da língua e da linguagem, como apontaremos, por exemplo, na sua relação direta com a formação da Semiótica Francesa. Embora essa corrente apresente diversas ramificações no campo da Linguística, sobretudo a moderna, a presente discussão restringir-se-á ao Estruturalismo desenvolvido por Ferdinand de Saussure, uma vez que este autor conferiu à língua um estatuto singular, estabelecendo bases fundamentais para a constituição da Linguística como ciência no contexto das ciências modernas. Nessa abordagem, portanto, serão examinadas as dicotomias saussurianas que sustentam essa teoria, a saber: língua e fala, significante e significado (com especial atenção a esta, posto que fundamenta a linha semiótica já indicada), sintagma e paradigma, sincronia e diacronia. Ademais, é nossa intenção fazer verificar a progressão dos estudos linguísticos ao longo da história, ainda que recortadamente, até o momento presente, em particular pelo desdobramento da glossemática hjelmsleviana e, em seguida, da semiótica greimasiana.
A música falada nas canções: o que se escuta
Neste artigo, tomo duas canções em que os compositores tornam vocalmente presente a musicalidade de certa fala, mas situando-se fora da comunidade linguística a que se refere. Deste modo é que escuto a canção da dupla Kleiton e Kledir cantando as composições deu pra ti e nem pensar. Comparo o padrão melódico de cada uma delas, procurando encontrar um ponto onde a junção entre letra, melodia e ritmo expressam o falar gaúcho que se insinua pela voz. Meu objetivo é demonstrar analiticamente, mediante o uso de conceitos propostos em teoria da enunciação e análise de discurso traços prosódicos ressoam a musicalidade do português falado em Porto Alegre.
O aprendizado do inglês mediante a contação de histórias digitais e o intercâmbio virtual na educação profissional e tecnológica
Este estudo teve como objetivo discutir a forma como uma atividade de histórias digitais (HD) (Robin, 2016; Vicencio; Vicencio, 2022; Schaefer, 2024a) facilitou o aprendizado do inglês no Instituto Federal Catarinense. Nesta pesquisa de abordagem qualitativa (Patton, 2002), narrativas foram analisadas a partir de relatos de experiência, por meio dos quais os estudantes tiveram a oportunidade de apresentar suas impressões concernentes à atividade de HD, e de uma entrevista semiestruturada. A análise dos dados mostrou que a atividade propiciou oportunidades de: (a) superação de desafios e transformação e (b) socialização entre os estudantes. Com base nos resultados, pode-se afirmar que a aplicação de atividades e de projetos de HD envolvendo o intercâmbio virtual constitui um meio adequado para estudantes dispostos não apenas a aprender inglês, mas também a se engajar em interações com pessoas de outras línguas e culturas.
O gênero press release em práticas de letramento acadêmico no ensino superior
Neste artigo, apresenta-se e analisa-se uma experiência de letramento acadêmico com press release em duas turmas do curso de Letras em uma universidade federal brasileira, além de ser feita uma análise do próprio gênero produzido a partir da prática didática. A experiência didática foi avaliada segundo a vertente dos Letramentos Acadêmicos desenvolvida por Lea e Street (1998, 2014). Em seguida, descreve-se três press releases escritos por estudantes buscando identificar suas características genéricas, levando em conta a proposta dialógica de Bakhtin (2003 [1952-1953]) e a perspectiva sociointerativa de Charles Bazerman (2020). A proposta de produção do press release considerou os três modelos de letramentos acadêmicos, não ficando restrita às habilidades de estudo e à socialização acadêmica, mas tornando a escrita acadêmica mais crítica e produtiva com o modelo de letramentos acadêmicos. Pôde-se perceber que a estrutura composicional, o conteúdo temático e o estilo verbal dialogam tanto com o discurso acadêmico quanto com o discurso jornalístico, buscando um equilíbrio entre eles para se adequar ao público majoritariamente não especializado do press release. Verificou-se, ainda, que, em termos de função, o gênero envolve ações como: informar, divulgar, persuadir e, talvez, em menor medida, (re)afirmar a autoridade científica, influenciando as formas de agir e de pensar das pessoas.
“Eu não faço programa! Eu promovo encontros prazerosos”: ethé discursivos experienciais e a prostituição masculina no site Garoto com Local
Embora a prostituição masculina ainda seja reduzida a um ato sexual e a um ritual de exibição de corpos, enveredo pela investigação do papel das imagens discursivas projetadas em torno das experiências afetivo-sexuais estabelecidas entre os participantes do regime de desejabilidade mediado por tarifas, as quais se desdobram em múltiplas direções. Assim, analiso os modos de constituição discursiva das imagens de si, ethé discursivos, de garotos de programa no site “Garoto com local”, cotejando um corpus de 14 perfis. A partir de um mirante teórico calçado na noção de ethos discursivo (Maingueneau, 1997, 2008, 2011, 2013, 2015 e 2018) e dos estudos em prostituição (Cruz, 2022). Com as análises, foi possível verificar que as imagens experienciais agenciadas pelos garotos de programa em um regime de volatilidades enunciativo-discursiva, em que emergem simultaneamente ethé mais estáveis (compreensivo, sexualmente livre, safado e inteligente) e ethé híbridos. Em conclusão, o funcionamento dos Ethé discursivo experienciais descortinam a pluralidade dos modos de realização da prostituição em seus desdobramentos de subjetividade e desejabilidade, os quais pretendem situar os participantes na cena da prostituição e singularizá-los entre os garotos de programa conviventes no site.
Lindo de morrer, lindo de viver: integração conceptual, metáfora e humor
Analisa-se uma propaganda da Sinaf Seguros (organização empresarial sediada no Rio de Janeiro), postada em 1º de março de 2019, composta pela imagem do Pão de Açúcar e da Enseada de Botafogo, metonimicamente usada em cartões postais para representar o Rio de Janeiro, e pela expressão lindo de morrer, ambas empregadas como estratégia de venda de seguros de vida. Essa expressão é antecedida por “Parabéns, Rio” e sucedida por “Falando nisso...”, por sua vez, seguida da logomarca da Sinaf. Com base na abordagem descritivo-exploratória, foram tomadas como arcabouço as teorias da Metáfora Conceptual Estendida (Kövecses, 2020) e da Integração Conceptual (Fauconnier;Turner, 2002), entre outros conceitos da Semântica Cognitiva (SC), teorias sobre produção de humor e os recursos descritivos para produções multimodais da Gramática do Design Visual (Kress;Van Leeuwen, 2001, 2006). Postula-se uma composição visual estruturada em um tríptico vertical, cuja conceptualização revela as metáforas contextualizadas sinaf é trajetória segura e sinaf/rio é pessoa.
Desafios, diferenças e perspectivas ao longo de uma epidemia: uma análise do discurso de uma campanha sobreHIV no Brasil
Este estudo tem como objetivo investigar o discurso de uma campanha sobre HIV no Brasil, produzida pelo Ministério da Saúde, que tem quatro participantes que descobriram o diagnóstico do HIV no início da epidemia, bem como compreender e discutir como eles reagiram ao diagnóstico, se falam de diferenças em termos de avanços sobre a epidemia e se o discurso analisado na campanha contribui para transformar o estigma que desencadeia o preconceito e a discriminação. O estudo foi realizado seguindo uma metodologia de pesquisa qualitativa e os dados foram discutidos à luz da abordagem teórico-analítica da Análise Crítica do Discurso e do conceito de biopolítica. Os resultados mostram que, embora os participantes falem sobre diferentes desafios que enfrentaram desde o início da epidemia e seus avanços biomédicos, de modo geral, os discursos analisados ​​demonstram o foco no tratamento medicamentoso como exclusivo para lidar com a epidemia, deixando subjetividades complexas que afetam seres humanos diminuídas pelo discurso biomédico, quando a biopolítica entra em cena. Portanto, o discurso analisado na campanha não contribuiu de forma suficientemente robusta para transformar o estigma que desencadeia o preconceito e a discriminação.
Práticas de análise linguística no ensino de língua materna: apresentação de uma proposta de elaboração de exercícios escolares para o ensino médio
Nas últimas décadas, o ensino de língua materna tem sido objeto de debates para rever posturas na promoção de práticas pedagógicas mais preocupadas com o desenvolvimento de diferentes letramentos. Muitos trabalhos e propostas didáticas foram desenvolvidos e, de certa forma, repercutiram na escola, principalmente no que se refere à leitura e escrita. Porém, notam-se ainda dificuldades em um trabalho com os conhecimentos linguísticos de modo mais aplicado ao uso social da linguagem, o que pode ser visto em diferentes materiais didáticos e, de modo especial, na prática de professores durante a elaboração e a aplicação dos chamados exercícios escolares. Assim, partindo de uma perspectiva sociointeracionista da linguagem, este artigo visa contribuir com o debate já existente a partir da apresentação de uma proposta de elaboração de exercícios escolares para a prática de análise linguística no ensino médio, em que se analisam fenômenos/elementos gramaticais e seus efeitos de sentido, sem destacar o uso de nomenclaturas ou classificações. Desenvolvidas assim, práticas de análise linguística contribuem na construção de sujeitos críticos que, na reflexão sistemática sobre a língua, desfrutam dos recursos da linguagem para atuar em seus diversos contextos histórico-sociais.
Habilidades de análise linguística no componente de língua portuguesa da BNCC do Ensino Médio: uma análise sob o viés da Linguística sistêmico-funcional
Esta pesquisa busca analisar as habilidades do componente curricular Língua Portuguesa, considerando a natureza dos processos (processos cognitivos), dos participantes (objetos de conhecimento) e as circunstâncias (contexto de aprendizagem) à luz do sistema de transitividade da Linguística Sistêmico-Funcional. Para isso, revisamos os conceitos e princípios da prática de linguagem denominada Prática de Análise Linguística (Geraldi, 1997; 1984/2011; Franchi, 1987/1992) e os fundamentos da Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday & Matthiessen, 2014) orientadores da análise. O universo é constituído pela Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, especificamente pelas seções dedicadas ao componente curricular Língua Portuguesa, e o corpus compreende 11 habilidades que contemplam a prática de análise linguística. Os resultados evidenciam que a maioria das habilidades é formada por processos mentais cognitivos, o que pode levar a processos de ensino e aprendizagem pouco centrados na ação social; por objetos de conhecimento pouco variados, o que fragiliza a proposta de complexificação e flexibilização curricular; por modificadores que priorizam prioritariamente circunstâncias de meio e de finalidade, implicando uma estrutura que, em grande medida, apaga os contextos de aprendizagem focados em textos e gêneros discursivos.
Aspectos sintáticos e semânticos do verbo 'perigar'
‘Perigar’ é um verbo que aparece em diversas construções do Português Brasileiro (PB), como em ‘periga chover’, e suas características gramaticais ainda não foram descritas. Para preencher essa lacuna, apresenta-se uma descrição sintática de ‘perigar’, seguindo a cartografia sintática (Cinque, 1999, 2006; Cinque; Rizzi, 2008; Drubig, 2001; Tsai, 2015), e uma descrição semântica, seguindo a semântica formal (Kratzer, 1981, 1991; Condoravdi, 2002; von Fintel, 2006; von Fintel; Heim, 2011; Hacquard, 2011). Para essa descrição, adotou-se dois procedimentos metodológicos: (i) coleta e análise de dados naturalísticos/espontâneos a partir da rede social Facebook e (ii) testes sintáticos e semânticos seguindo o método introspectivo. A primeira etapa resultou em um banco com cem sentenças contendo o verbo ‘perigar’, que foram analisadas sintática e semanticamente, servindo para formular hipóteses sobre o comportamento desse verbo. Os testes sintáticos e semânticos seguindo o método introspectivo foram empregados em um segundo momento. O objetivo dos testes sintáticos foi determinar se ‘perigar’ era um verbo auxiliar modal ou se era um verbo lexical. O objetivo dos testes semânticos foi determinar quais aspectos do sentido estavam codificados lexicalmente. Os testes sintáticos mostraram que se trata de um verbo lexical inacusativo. Já os testes semânticos mostraram que ele se assemelha a verbos auxiliares modais em alguns pontos, como o fato de tomar apenas uma proposição como argumento e realizar uma quantificação existencial, mas também se assemelha a verbos lexicais em outros pontos, como o fato de que possui o tipo de modalidade lexicalmente codificada.
Junto, juntos, juntinhos e afins: propriedades semânticas e morfossintáticas de um item antidistributivo do português brasileiro
Neste artigo, realizaremos uma análise das propriedades morfossintáticas de ‘junto’ e suas variações no português brasileiro (PB). Para tanto, fazemos, primeiramente, uma breve introdução sobre as possíveis variações morfológicas e posições sintáticas da expressão. Na segunda seção, retomamos o trabalho de Basso e Araújo (no prelo) sobre as possíveis interpretações que o item pode ter no PB; na terceira seção, apresentamos uma análise morfossintática de ‘junto’ e suas variações e investigaremos como seu funcionamento morfológico e sintático pode influenciar nas diferentes leituras possíveis para as sentenças modificadas pelo termo no PB. Por fim, na Conclusão, retomamos o percurso realizado e apontamos algumas das questões sobre a expressão que ainda merecem ser investigadas.
O gênero sinopse de documentário na olimpíada de língua portuguesa Escrevendo o Futuro (OLPEF): uma proposta didático-pedagógica com foco na prática de análise linguística de base crítica
A partir do olhar da Análise Crítica de Gênero (ACG) e das propostas de articulação teórica-metodológica que conformam a Prática de Análise Linguística de Base Crítica (PALC), este artigo realiza a análise do gênero sinopse de Documentário e apresenta uma proposta didático-pedagógica para primeiro e segundo ano do ensino médio, no contexto da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro (OLPEF). A pesquisa iniciou-se com a Análise Crítica de Gênero de uma sinopse finalista da competição no ano de 2019. Nesta etapa, foi explorada a adequação do texto produzido por estudantes do ensino médio aos propósitos sociocomunicativos, à organização retórica e à realização léxico-gramatical. Os resultados desse estudo orientaram a elaboração de uma proposta pedagógica, cujo objetivo é integrar enunciados que discutam o gênero de texto por meio de atividades metalinguísticas, epilinguísticas e sociodiscursivas e, por fim, encaminhar o trabalho com a integração das práticas de linguagem.
#Cancelada: uma cultura do boicote veiculada por estratégias de impolidez
Neste artigo, propomo-nos a analisar de que modo internautas, em interações mediadas on-line na rede social Twitter, mobilizaram recursos linguístico-discursivos que, ao reduzirem a distância interlocutiva e ao construírem metapragmáticas de impolidez, sugeririam o cancelamento da artista Thaila Ayala. Na interface teórica da Sociolinguística Interacional e da Pragmática, articulamos os conceitos de interação mediada on-line, de hipervisibilidade e de cultura de cancelamento às teorias de (im)polidez, de proxêmica linguístico-discursiva e de metapragmáticas. Na confluência metodológica entre a (N)etnografia e a Análise de Discurso Crítica, selecionamos uma postagem do G1 e sete comentários relacionados ao cancelamento da artista Thaila Ayala. Constatamos que o uso de ironias, perguntas retóricas desvalorizadoras, adjetivações pejorativas, insinuações distintas e usos gramático-textuais diversos, como estratégias linguístico-discursivas violentas, emergem de determinado enquadre sociocultural (com projeções subjetivas identitária e ideologicamente guiadas) e formam uma unidade de sentido que situa a violência como a busca por justiça social, em guinada contra-hegemônica, dos/as internautas em relação à violência propiciada pela artista cancelada.
Resenha: Les discours meurtriers aujourd’hui
Resenha de: Turpin, Béatrice; Patiño-Lakatos, Gabriela; Aubry, Laurence. (dir.). Les discours meurtriers aujourd’hui. Colloque de Cerisy. Bruxelles: Peter Lang Verlag, 2022. Collection Comparatisme et Société. V. 44.
Apresentação: Dossiê Narratologia e suas interfaces: Saúde e Educação
Narrativas escritas autobiográficas e a ressignificação das relações de sofrimento com a leitura e a escrita no ensino superior
Ancorados numa perspectiva social e histórica, parte-se do pressuposto de que as práticas de leitura e escrita são dialógicas e que a constituição de leitores e de escritores dependem da qualidade das interações mediadas por e a partir da linguagem escrita. As condições de letramento, coletiva e singularmente, são estabelecidas continuamente como parte de uma orquestra que coloca em diálogo os sentidos, as vozes e os valores em um tempo e espaço determinados. A escola/universidade representa uma agência também de letramento, onde circulam discursos que objetivam a produção, reprodução e divulgação de conhecimentos acadêmicos. Objetiva-se, neste estudo, analisar as relações de “sofrimento” estabelecidas com a leitura e com a escrita por parte de acadêmicos, bem como discutir sobre as potencialidades das narrativas escritas bibliográficas na ressignificação de tais relações. Tal estudo, de natureza qualitativa, foi realizado a partir da análise de relatos biográficos escritos por acadêmicos como documentos e como fontes para pesquisa. Evidenciou-se, nesta pesquisa, que as problemáticas e as superações dos acadêmicos, frente ao letramento acadêmico, ocorreram pelo reconhecimento do estatuto da palavra do outro e do fato da mesma requerer uma compreensão ativa e uma atitude responsiva-ativa. As narrativas reverberam a construção e a reconstrução de saberes que emergiram do encontro com a singularidade e com o outro. A linha de construção e de reconstrução desses saberes está ancorada aos processos de subjetivação e de autoconhecimento, considerando-se, nesse viés, os letramentos envolvidos nos percursos dos estudantes.
Acompanhamento educacional em ambiente hospitalar narratividade de professores na formação inicial
Este trabalho apresenta uma análise da inserção do componente curricular “Atendimento Educacional em Ambiente Hospitalar” na formação inicial de professores nas Licenciaturas de Letras Inglês e Letras Libras, numa universidade pública no semiárido brasileiro. A pesquisa, de cunho qualitativo, se caracteriza como um estudo de caso e analisa o impacto desse componente na formação inicial de professores, com base na narratividade de seis estudantes sobre suas experiências na referida disciplina. No percurso metodológico, situamos o contexto em que se desenvolveu a pesquisa. Em seguida, destacamos as noções de formação inicial, cenário, acompanhamento e narratividade. As análises mostram que o componente curricular estudado é fundante na formação de futuros professores. Concluimos que para além da docência em ambiente hospitalar, o encontro com o acompanhamento educacional em classes hospitalares torna futuros professores mais autônomos para partilhar saberes em espaços de aprendizagens e de ensino. Palavras-Chave: Narratividade; Componente curricular; Acompanhamento educacional; Classes hospitalares; Agentividade.
Narrando “a angústia de ser vegano em um mundo não vegano”
A narrativa autobiográfica da angústia e da dor de ser vegano em um mundo não vegano, similarmente a outras situações dolorosas, pode ser caracterizada por certas especificidades discursivas devido à influência de fortes emoções contextuais envolvidas. O objetivo deste artigo, com base nos conceitos teóricos de hardening e loop narrativo (Vasconcelos, 2022), é descrever e analisar essas especificidades discursivas através de um estudo de caso de uma narrativa autobiográfica da angústia de ser vegano em um mundo não vegano – vistopia. O despertar para o veganismo é caracterizado como o porto de passagem da participante criando uma fronteira entre o antes e o depois em sua vida. Ao expressar seus sentimentos ela se torna capaz de compreender a sua experiência e a sua capacidade de sobreviver e aprender lições com a dor e a angústia. A construção do posicionamento narrativo também conta com diversos elementos como circunstancialidade, valor, aspecto e repetição.
A trama das narrativas na clínica fonoaudiológica: uma estratégia para desvendar a medicalização
O objetivo desta pesquisa é analisar a narrativa de vida na área da Fonoaudiologia. A metodologia adotada foi um estudo de caso que envolveu uma menina de 9 anos de idade com dificuldade escolar. A criança teve sua história narrada pela avó e pela mãe durante uma entrevista em uma clínica-escola. Os dados foram analisados tendo como base os estudos de Mota (2013), Bakhtin e Vygotsky. Os resultados revelam que os narradores encadeiam fatos visando explicar aspectos que, por escaparem do que seria “o esperado”, marcam a diferença da criança. Essas narrativas trazem vestígios da prática médica dominante, uma vez que as características da criança foram interpretadas como manifestações sintomáticas de transtornos de aprendizagem, de atenção e de processamento auditivo. As narrativas da avó e da mãe se aproximam, no que diz respeito à internalização dos diagnósticos recebidos pela criança, pois, em tese, estes explicariam a suposta causa para os “desafios” retratados na queixa. Conclui-se que as vozes mapeadas durante a análise das narrativas servem de veículo para legitimar o fenômeno da medicalização.
O encontro dialogado: um gênero do discurso narrativo como possibilidade metodológica para a geração de dados nas pesquisas em ciências humanas
São diversas as pesquisas em ciências humanas que reduzem os sujeitos a meros participantes e consideram a linguagem como fundamentalmente monológica. O trabalho aqui abordado caminha no sentido oposto, ao apresentar, sob a luz da perspectiva bakhtiniana, o gênero encontro dialogado como possibilidade para geração de dados nas pesquisas em ciências humanas, em que o pesquisador também se constitui como sujeito da pesquisa, adota sua posição responsiva ativa, considerando a alteridade e o dialogismo fundantes para tal possibilidade metodológica. Aqui particularizada a partir dos dados de uma pesquisa que pretendeu responder às questões acerca de concepções de leitura de professores alfabetizadores.
A fotografia na produção de narrativas: entre o verbal e o não-verbal, entre o visível e o não-visível
O objetivo deste artigo é compreender o lugar que vem sendo ocupado pela fotografia na produção de memórias e narrativas na atualidade. Para tanto, parte de uma articulação entre as pesquisas sobre a fotografia desenvolvidas nas Ciências Sociais brasileira e as pesquisas mais recentes sobre a memória e a narrativa. Os diferentes suportes (papel e tela), as formas de arquivamento e circulação utilizadas tanto nos contextos privados quanto institucionais, assim como as diferenças de classe e gênero são também de fundamental importância para a compreensão do uso da fotografia enquanto parte essencial da construção de memórias e narrativas, individuais ou coletivas. Partindo da articulação entre o verbal e o não-verbal, entre o visível e o não-visível, analisa as formas de uso e de transmissão cultural da fotografia, as estratégias utilizadas para a sua seleção, seu arquivamento e seu descarte e, com isso, as diferentes demandas em torno da produção e do registro fotográfico, assim como os espaços de celebração utilizados na legitimação do trabalho dos fotógrafos: museus, galerias, editoras, prêmios, e as formas de exposição tornadas possíveis pela internet. Entre os usos particulares e os coletivos da fotografia articulam-se os mais distintos “lugares de memória” e, consequentemente, as mais diversas disputas em torno de uma “narrativa” aplicada à imagem fotográfica.
Entrevista com Martine Lani-Bayle
“Os leitores de Foucault estão mal-acostumados”: Edgardo Castro apresenta uma nova introdução a Foucault
Apresentação |Gênero, silenciamento(s) e resistência pela Análise de Discurso Materialista
Enunciação e silêncio: a fofoca e seus sujeitos
Neste trabalho considero a fofoca como uma das formas históricas da enunciação, constituída no embate ideológico e na contradição de posições-sujeito no interdiscurso. Enquanto prática de linguagem historicamente produzida, a fofoca se configura a partir de um lugar de enunciação, um modo de dizer e um modo de circulação específicos, produzidos como efeito do encontro entre uma atualidade (as condições concretas de produção do discurso) e uma memória (o funcionamento do interdiscurso como todo complexo com dominante das formações discursivas, que estabelece as condições de enunciabilidade das formulações). Neste artigo descrevo o funcionamento da prática enunciativa da fofoca e seu percurso histórico e, a partir dessa análise, desenvolvo uma reflexão sobre a noção de lugar de enunciação e sua relação com o silêncio.
Trapacear a língua: o funcionamento discursivo do equívoco na novela Florim¸, de Ruth Ducaso
No presente artigo, tomamos como material de análise a novela Florim, escrita por Luciany Aparecida e assinada como Ruth Ducaso. A publicação, de 2020, implode as certezas lógicas relacionadas à autoria, à dominância ideológica tomada como natural e à língua. Nosso objeto de análise é a insurgência do equívoco como um saber que rege o discurso literário. Como ponto em que se encontram o real da língua, isto é, o impossível, e o real da história, ou seja, a contradição, o equívoco funciona sistematicamente em Florim como um princípio que insiste em não fechar a obra, não dar a ela um sentido único. A utilização de assinaturas estéticas, nesse sentido, expõe um real da autoria como descentrada, constituída por uma heterogeneidade irredutível. Já a forma peculiar como o interdiscurso incide na cadeia significante leva à visada de uma outra cena política e histórica, invisibilizada na formação social. Por fim, a trapaça com a língua, tanto quanto ao léxico, à semântica e à sintaxe, mostra-se a base material do equívoco, tal como ele se apresenta no discurso literário.
Indígenas mulheres na literatura indígena brasileira contemporânea: vozes, lutas e feminismos
Este artigo tem como objetivo analisar, a partir da Análise de Discurso pecheutiana, os processos de constituição de vozes presentes nas narrativas de indígenas mulheres, em especial em espaços de poder, sobre feminismos indígenas e investigar a sua relação com as formações discursivas que comparecem na obra de autoria feminina indígena intitulada Nãna e os potes de barro, escrita por Chirley Maria Pankará, que integra a coletânea Originárias: uma antologia feminina de literatura indígena (Dorrico; Negro, 2023). Buscamos, assim, compreender, ainda que de forma inicial, os processos de subjetivação da escrita literária de autoria indígena feminina e refletir brevemente sobre suas articulações com o movimento de indígenas mulheres.
Sacerdotisas voduns e rainhas nas encruzilhadas das memórias discursivas: da Inquisição ao carnaval
As históricas lutas dos movimentos negros por lugares de enunciação (Zoppi-Fontana, 1999; Autor 2, Autor 1, Modesto, 2023), em especial de mulheres negras pela memória (Autor 1, 2015), deslocam sentidos quando buscam (re)significar o passado, (re)significando o presente e o futuro. Inspiradas nas afirmações de Simas e Rufino (2018) e de Martins (2021), que trazem a ideia de que nos corpos se imantam sabedorias, memórias e experiências, perguntamos: o que se repete no corpo e na voz em um arquivo composto por processos da Inquisição contra mulheres africanas que ocupavam a posição de liderança em cultos aos voduns em Minas Gerais no século XVIII (Rodrigues, Maia, 2023)? Como essa memória se atualiza nos textos sobre/do desfile da Viradouro no carnaval carioca de 2024 sobre a história de guerreiras do reino Daomé iniciadas por sacerdotisas voduns? Em nosso trabalho, analisamos discursivamente em processos da Inquisição e em produções culturais contemporâneas as memórias das/sobre as sacerdotisas voduns africanas em uma relação com o corpo concebido, ao mesmo tempo, como materialidade significante, como formulação discursiva, como saber. Nosso objetivo é realizar um gesto de leitura que demonstre um lugar de significação do corpo em movimento, inserido no espaço carnavalesco, expressão de luta e de festa tipicamente brasileira.
“Preta Fermina”: escravidão, nomeação e tensões jurídicas na fronteira Brasil-Uruguai
Este artigo aborda a nomeação “preta Fermina” a partir do Auto de perguntas, documento integrante do processo-crime nº 413 de 1854. O objetivo é contribuir para o aprofundamento de uma teorização da fronteira, com base na Análise de Discurso (AD). O texto propõe uma análise discursiva que problematiza as questões do nome próprio e as tensões jurídicas na fronteira Brasil-Uruguai, em um período específico do século XIX, marcado pela abolição da escravidão no Uruguai e sua permanência no Brasil. Nesse processo de constituição dos sujeitos, a fronteira se configura como um espaço contraditório, situado na linha tênue entre liberdade e escravidão.
Análise de dizeres de mulheres em contexto prisional: discurso e reprodução social
O presente estudo analisa dizeres de mulheres em contexto prisional a partir da Análise de Discurso Materialista (AD) e em relação com a Teoria da Reprodução Social (TRS). Fundamentado no materialismo histórico e na crítica feminista marxista, o trabalho busca compreender os sentidos sobre trabalho reprodutivo produzidos por mulheres em situação de privação de liberdade, atentando para a forma como são reproduzidas opressões de gênero, raça e classe na formação social brasileira. Para tanto, a pesquisa analisa discursos de mulheres presas no Presídio Feminino Madre Pelletier, um extraído de uma entrevista realizada em 2013 e outro de um texto escrito durante a pandemia de 2022. É possível, com a análise, observar como o encarceramento feminino está relacionado à organização da reprodução social sob o neoliberalismo. O significante "sacola" surge como elemento discursivo central, sendo significado não apenas como a sobrevivência dentro do cárcere, mas também como a interdependência entre opressão e subjetivação no funcionamento do sistema prisional.
Não há ato sem cena, não há cena sem teatro: contribuições do materialismo do imaginário para as relações entre discurso e história
O objetivo deste artigo é duplo. Por um lado, introduzir, com relação a alguns debates abertos em torno da teoria do discurso, elementos teóricos do campo problemático que chamamos de materialismo do imaginário. E, simultaneamente, mostrar como, nessa perspectiva, a categoria de fantasma, proveniente da psicanálise, nos permite avançar em direção a uma elaboração materialista do real como uma conjunção singular sobredeterminada e da eficácia de sua inscrição nos processos (plexos) que o ultrapassam. Essa dupla questão é frequentemente indicada pelo conceito de performatividade. Propõe-se que a tarefa de um materialismo do imaginário para uma teoria do discurso é também elaborar uma noção de performatividade de acordo com seus axiomas centrais. Nesse caminho, a categoria ainda inexata de fantasma também se mostra promissora. Por fim, essas elaborações teóricas são mobilizadas com relação ao poder heurístico da noção do lugar de fala, a partir de uma perspectiva materialista, a fim de abrir as brechas de sua consistência sobredeterminada.
Análise de Discurso e Psicanálise: uma relação biunívoca?
Este artigo propõe uma investigação crítica da relação entre análise de discurso e psicanálise, partindo da hipótese de que essa relação não é biunívoca. Isso significa que não há equivalência entre a forma como a análise de discurso se relaciona com a psicanálise e a maneira como a psicanálise se relaciona com a análise de discurso. Tomando como ponto de partida uma reflexão sobre o lugar da psicanálise no pensamento de Michel Pêcheux, o objetivo central é examinar as especificidades teóricas e heurísticas que caracterizam a relação entre esses dois campos. Busca-se identificar tanto as tensões quanto as possibilidades de articulação, evitando reducionismos ou instrumentalizações superficiais. Nessa perspectiva, o artigo problematiza as premissas e os riscos de uma possível homologia entre os campos, destacando os elementos que impedem uma transposição direta de categorias e abordagens. Por fim, o estudo explora caminhos para uma articulação epistemológica mais consistente e produtiva entre as duas áreas.
Uma entrevista com Warren Montag: notas Sobre Althusser, Pêcheux e a Análise do Discurso
Apresentação | Dossiê Antropoceno, Biopolítica e P´ós-humano
Este dossiê, Biopolítica, Antropoceno e Pós-humanismo - Novas materialidades reúne, sob a forma de artigos, alguns dos trabalhos apresentados em mesas redondas e simpósios do III Colóquio Internacional Antropoceno, Biopolítica e Pós-Humanos, cuja temática, Novas Materialidades, verticaliza um debate entre a arqueogenealogia foucaultiana e as viradas ontológicas e os novos materialismos.
Nas ruínas do progresso: uma desleitura de Gabriela, Cravo e Canela, de Jorge Amado
O artigo sustenta que, na era do Antropoceno, o romance Gabriela, Cravo e Canela, de Jorge Amado, pode ser alvo de uma desleitura irônica que subverte sua interpretação tradicional, tanto marxista quanto liberal. A oposição entre o Coronel Ramiro Bastos e Mundinho Falcão já não representa o famigerado embate entre tradição e modernidade, mas passa a simbolizar a tensão entre duas modalidades de vida social: uma enraizada na comunidade e no ambiente natural (o jardim), e outra orientada para a globalização econômica (a dragagem da barra). Embora equivocada, essa releitura reflete uma ambiência marcada pela melancolia e pelo desencanto, na qual o progresso econômico deixa de ser visto como um vetor de desenvolvimento e passa a ser interpretado como um agente de destruição ambiental e de erosão das formas autênticas de vida social.
A narração de (contra)estórias e a análise do discurso: fabulações neomaterialistas
O artigo, inscrito na proposição de uma análise neomaterialista dos discursos arqueogenealógica que recebe aportes da virada material-ontológica, do realismo agencial e dos pós-humanismos, especula a produtividade de uma metodologia narrativo-fabulativa para os fazeres analíticos das práticas discursivas diante de uma compreensão de discurso difratada e dilatada para açambarcar a intra-ação entre o humano e o outro que humano, entre a materialidade e a linguagem. Para tanto, são entabuladas discussões que versam sobre o problema da voz nos estudos linguístico-discursivos e são brevemente narradas constraestórias da voz diante das dissidências de gênero e sexualidade.
Nostalgia e melancolia sob a lente da ciência
O texto explora alguns aspectos da história dos sentimentos nostálgicos e melancólicos, juntamente com as definições legadas pela psiquiatria para as patologias mentais. O período analisado considera, principalmente, as sociedades industriais das últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX, quando ocorreu o aumento da atenção médica para com uma série de perturbações – cujos nomes incluem “doenças nervosas”, “neurastenia”, “melancolia” e “lipemania”. Exemplos vindos da psiquiatria portuguesa serão destacados, assim como o antigo elo entre melancolia e saudade. O pressuposto geral do texto é o de que os impactos da ação humana sobre o planeta intensificam os sentimentos de perda das referências temporais e espaciais. Assim, a era do Antropoceno estaria intimamente relacionada ao fomento dos sentimentos nostálgicos.
Intra-ação, interação e uma hermenêutica diatópica ampliada: seguindo coisas, corpos e repertórios em dispositivos situados de conhecimento
Os múltiplos debates sobre os novos materialismos, entre outros aspectos, têm apontado para a necessidade de um ajuste de foco no campo das humanidades, da linguagem verbal e das dinâmicas de constituição do representacional para as múltiplas semioses e para as dinâmicas de constituição do não representacional. O ângulo ético-ontoepistemológico proposto pelo realismo agencial de Karen Barad (2007) aponta para a impossibilidade de separar ética, ontologia e epistemologia nas práticas científicas e na produção de conhecimento. Na abordagem da autora, seres humanos, não-humanos e outros entes não são entidades preexistentes, mas coconstituem suas próprias existências e os diferentes elementos de seus mundos como ações materializadas. Propomos aqui refletir sobre dois exercícios etnográficos, ou melhor, experienciais, que nos ajudam a compreender os modos de mútua configuração de sujeitos e os processos de coconstrução materializada desencadeados a partir de diferentes objetos (Budach; Kell; Patrick, 2015). O primeiro exercício surge de uma série de projetos biográficos com mulheres imigrantes em Portugal, desenvolvidos de forma interdisciplinar e colaborativa (Keating, 2009; Keating; Solovova, 2011; Lechner, 2015; Keating, 2019). O segundo exercício parte do desenvolvimento de um projeto de mobilidade acadêmica elaborado na chave dos Encontros de Saberes (Carvalho; Vianna, 2020), com o objetivo de trazer uma mestra da arte tradicional do jongo para África do Sul (Carneiro, 2016).
Fabulações do antropoceno na Literatura Brasileira Contemporânea em três livros: Corpos benzidos em metal pesado, de Pedro Augusto Baía; Erva Brava, de Paulliny Torte; e O gosto amargo dos metais, de Prisca Augustoni
Este artigo propõe algumas direções e questões sobre como pensar, analisar e compreender as imagens do antropoceno produzidas na literatura e, mais especificamente, na literatura brasileira contemporânea. Ao trazer a noção de dispositivo (Foucault, 2005), de colonialidade (Quijano, 2005), de ecologia decolonial (Ferdinand, 2022) e responsabilidade (Haraway, 2023) para dialogar com obras que fogem do gênero romance, é possível ampliar as análises literárias para pensar a literatura como dispositivo antropocênico (Polesso, 2024). Assim, considera-se a literatura para além de uma forma de arte, um modo de fazer mundos. Para fins de repositório, artigo cita alguns livros que se enquadram nessa produção de imagem e analisa três.
O enigma de James Marian: corpo gótico e desejos desviantes em Esphinge
O presente estudo analisa o romance Esphinge (1908), de Coelho Netto, sob a perspectiva da ficção gótica oitocentista. Argumenta-se aqui que a narrativa pode ser lida na chave do gótico não apenas por meio de suas imagens literárias—mansões assombradas, sanatórios, sonhos e experiências espectrais—mas também pelas formas como aborda questões relacionadas às políticas do corpo, identidade de gênero e identidade nacional. O conceito de transgótico, de Jolene Zigarovich (2018), que enfatiza a transformação e a transitoriedade na ficção gótica, é fundamental para esta leitura, que explora identidades transgênero, hibridismos culturais e dinâmicas transnacionais no romance. Os conflitos e desejos do protagonista, James Marian, são analisados em relação aos tropos góticos da dualidade, da monstruosidade e dos limites da subjetividade humana. O romance brasileiro adapta e reinterpreta criativamente convenções do gótico Anglo-Americano para criticar estruturas sociopolíticas na virada do século XX no Brasil. Conclui-se que Esphinge contribui para a tradição gótica ao desestabilizar categorias rígidas de identidade e oferecer uma reflexão complexa sobre hibridismo corporal e cultural.
Análise neomaterialista da política de identidade digital no Facebook
Este texto analisa a produção política das materialidades discursivas de Djamila Ribeiro e Carolina Sanín na rede social digital Facebook. Para tanto, foi desenvolvida uma metodologia míope de corte agencial, feminista e espiralado. A análise mostra que Djamila Ribeiro e Carolina Sanín integram materialidades digitais feministas a partir de processos singulares de edição de si, a partir dos quais respondem a/por diferentes emaranhados entre códigos biológicos, discursivos e tecnológicos de gênero, raça/etnia, classe social, militância, educação e nacionalidade. Isso nos permite afirmar que a política de identidade digital mobiliza tecnobiodiscursos ou regimes material-discursivos que produzem afetos e efeitos específicos, em novos deslocamentos de resistência e normalização. Esses regimes podem ser rastreados até a condição ética e relacional que as mulheres sustentam com as tecnologias.
Transhumanismo e a disputa sobre o conceito de vida: entre a vida biológica e a morte da morte
Uma marca constitutiva do tempo presente é a centralidade que a vida digital adquiriu desde o surgimento do capitalismo de plataforma ou capitalismo de vigilância, e do transumanismo como ideologia dominante desta nova era. Nesse contexto, as formas de governo da vida se transmutam, e a lógica algorítmica se torna dominante. A proliferação de dispositivos eletrônicos que capturam dados sobre a vida de indivíduos e populações se tornou onipresente, tornando o capitalismo de vigilância o Big Other onisciente de ações, preferências e desejos. A base científica desse movimento tem seu suporte epistêmico no desenvolvimento exponencial das neurociências e neurotecnologias, da biologia molecular e das ciências da computação. Entendemos que Ray Kurzweil, mentor de inteligência artificial do Google, é uma das principais referências do transumanismo, sendo uma de suas obras exemplares "A Medicina da Imortalidade". Interpelamos o texto para identificar nele os principais princípios da proposta do transumanismo.
Construção da linguagem/língua a partir de intra-ações em aulas de inglês
O objetivo deste artigo é discutir alguns eventos de uma experiência em educação linguística, à luz de uma perspectiva pós-humanista crítica. No segundo semestre de 2019, seis estudantes participaram de aulas de inglês lecionadas pela primeira autora em uma escola de idiomas privada em Goiânia, uma capital da região Centro-Oeste do Brasil. Esse curso gerou o material empírico para a sua tese de doutorado. Os argumentos apresentados neste trabalho estão ancorados em concepções de linguagem/língua como prática sociomaterial. Assim, buscamos não apenas expandir, mas reconfigurar compreensões sobre a língua e o que ela envolve, especialmente no contexto da sala de aula, ao romper com a relação humanista e antropocêntrica entre seres humanos e linguagem/língua. Este estudo caracteriza-se como uma perguntação pós-qualitativa, não pauteando-se por métodos, abordagens ou procedimentos. Em vez disso, essa perspectiva deleuzo-guattariana opera por meio de conceitos, os quais atravessam as/os pesquisadoras/es, redirecionando seus pensamentos e ações. Embora a geração do material empírico tenha envolvido diversos aparatos, considerando o espaço limitado e a necessidade de aprofundamento da discussão, trazemos para este estudo apenas alguns deles. Informações oriundas de um questionário inicial são mencionadas e algumas notas de campo são apresentadas, no entanto, a análise concentra-se principalmente nas intra-ações em sala de aula com as/os estudantes participantes do estudo, as quais foram registradas em vídeo, acompanhadas por imagens-movimento que buscam oferecer uma melhor visualização dos cortes agenciais mobilizados neste artigo. Ao abordar entendimentos de língua/linguagem, nosso intuito é evidenciar como recursos semióticos, especialmente performances corporais, constroem sentidos em paisagens localizadas e situadas, permeadas por práticas material-discursivas.
As marcas de um acontecimento: artes, ciências e filosofias em Bartholomew Feather
O presente texto faz uma aproximação aos conceitos de Ciências, Artes e Filosofias em Bartholomew Feather associando-os à Máquina Classificatória de Humanidades como sistema de cortes na criação dos conceitos Humano e Humanidade e, consequentemente, na hierarquização das existências. Em diálogo com autoras e autores contemporâneos que pesquisam o/no antropoceno, busco tratar a dimensão do excepcionalismo humano e das possibilidades que se estabelecem a partir de relações multiespécie. Dando ênfase aos acontecimentos que emergem no encontro entre humanos e mais que humanos - com destaque para a espécie de Feather e ao contexto urbano, a leitura de tais conceitos possibilitou a emergência de (ciências, artes, filosofias)-com, elencando companheiragens, caminhos que se evidenciam ao caminhar e desacelerações possíveis e urgentes diante de um contexto de crise climática no qual nos encontramos.
“[...] DIU só é DIU quando está no útero”: a intra-ação do discursivo e do não discursivo como re-membramento
Como parte da atual pesquisa de doutoramento que pensa o funcionamento polivalente do dispositivo microprotético (Silva, 2021) e intra-ativo DIU, este texto tem a proposta de fazer uma defesa cuidadosa de uma análise neomaterialista dos discursos (Butturi Junior; Camozzato, 2023), no costurar foucaultiano a conceitos caros aos estudos neomaterialistas, pós-humanos e com-postos, sobretudo com Tsing, Barad, Bennet e Haraway. O propósito deste texto é costurar dois recortes: um que é a irrupção discursiva do DIU, que foram os anos 1960, os testes com formatos de DIUs e, ainda, o DIU Dalkon Shield; e outro que é um excerto da estória fabulada de Mirabel, uma das entrevistadas da pesquisa, que narrou ter sentido o DIU “[...] furando de dentro pra fora”. Nessa filigrana do contar de efeitos, de misturas, de assemblages e de etnografar multiespécie, por ora, alguns pontos em nós de análises possíveis são: as agências humanas e das coisa mais-que-humanas e não humanas, como fluidos, células, endométrio, dores, sangue, DIU, plástico, cobre, hormônio sintético levonorgestrel, enfim, são actantes no funcionamento do dispositivo microprotético e intra-ativo DIU, tanto como empecilhos para todo categorizar tecnomédicocientífico quanto como zona que carece de organização funcional para o devir-com resultar em contracepção; e a polivalência dessas intra-ações, na brincadeira de furar o que é dentro e o que é fora, são re-membramentos material-discursivos.
Crowdfucking: a maquinaria orgasmática de uma plataforma de sexcam
Neste trabalho, de base pós-humanista, investigo a intrincada relação entre agentes humanos e não-humanos na construção de prazer íntimo e sexual no Chaturbate, plataforma que hospeda shows eróticos via webcam. Analiso como a produção de tais sensações corpóreas é tecida pela junção e reunião de uma série de elementos, de matrizes de inteligibilidade distintas, configurando o que chamarei de maquinaria orgasmática, para ilustrar essa assemblagem específica, bem como de crowdfucking, para elucidar a maneira como a troca sexual ali realizada é feita de maneira monetizada, plural e colaborativa. Ao verificar a miríade de participantes dessa prática social, essa pesquisa contribui para uma melhor compreensão da forma como diferentes elementos, tanto humanos quanto não-humanos, interagem e contribuem para a criação de socialidades e eventos específicos. Palavras-chave: Assemblagem; Chaturbate; Novos materialismos; Sexcam; Pós-humanismo.
"Você tem as mesmas 24 horas que um bilionário": a neuroprodutividade como dispositivo do Biopoder
Este artigo tem o objetivo de realizar uma análise dos discursos de um anúncio protagonizado por um médico que propõe um método de neuroprodutividade para alcançar ascensão financeira. O corpus é composto por um vídeo-anúncio que se encontra com frequência no meio de outros vídeos expostos pelo YouTube, de modo que seu conteúdo é visto pela maioria dos usuários que acessam a modalidade aberta da plataforma. Diante do exposto, partimos de um gesto de interpretação sobre discursivizações em torno do capitalismo contemporâneo, centrado em uma política econômica neoliberal, sendo ele parte estruturante das condições de existência que conjectura o enunciado do mercado de coaching financeiro. Feito isso, passamos, então, aos entrelaçamentos do capitalismo contemporâneo agenciado no corpo, por meio do pressuposto teórico do biopoder de Foucault (2008). Fechamos o texto com observações acerca do funcionamento do discurso capitalista que controla os corpos por meio de práticas de autogovernança, incentivando o sujeito a se monitorar e ajustar continuamente sua biologia em prol do sistema econômico.
O que pode um corpo? Uma leitura sobre o dispositivo HIV-AIDS em publicações de Caio Fernando Abreu
O presente artigo pretende realizar uma leitura sobre a presença do dispositivo do hiv/aids em publicações de Caio Fernando Abreu, partilhando um breve relato da pesquisa que vêm sendo desenvolvida no mestrado e considerações identificadas. Parece-nos que a análise da ocorrência do dispositivo hiv em duas diferentes publicações de Caio pode auxiliar em um mapeamento de certas regulações – sociais e políticas – relacionadas ao governo desses corpos no cenário brasileiro. Para tal, o corpus de análise se constitui das publicações: Os dragões não conhecem o paraíso, livro publicado em 1988, e as três Cartas para além dos muros, publicadas pelo mesmo autor em uma coluna do jornal O Estado de São Paulo, em 1994. Acredita-se que a forma como se escolheu nomear e circular discursivamente a insurgência do hiv na década de 1980 relaciona-se diretamente a uma escolha – e necessidade – de Caio Fernando Abreu de publicar textos sobre o assunto, de forma implícita e explícita, ocultando o máximo possível os termos pejorativos e buscando construir uma nova forma de se falar sobre aids e sobre si.
Resenha | Pós-humano, Novos materialismos e linguagem: uma resenha