Perfil do autor

Rios Registro, Eliane Segati, Universidade Estadual do Norte do Paraná, Brasil

  • v. 12, n. 2 (2015) - Artigo
    Um mesmo olhar teórico influenciado pelas diferentes formas de sentir: as preferências subjetivas no desenvolvimento de sequências didáticas no PIBID de Língua Inglesa
    Resumo  PDF/A