As estratégias ‘para o seu filho ler’: um estudo do contrato de leitura da seção infantil do jornal Zero Hora
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-6924.2013v10n1p223Resumo
Este artigo investiga a relação que o jornalismo firma - através do estabelecimento de um contrato de leitura - com o seu leitor, mais especificamente com o leitor da seção Para o seu filho ler, do jornal Zero Hora, do Rio Grande do Sul. Para análise, optou-se pelo norteamento da semiologia de terceira geração (Verón, 2004), em que foram selecionados enunciados da seção a partir de um corpus de 111 exemplares. Nota-se que a seção está estritamente ligada com a lógica por qual a sociedade passa: processo de midiatização no qual as mídias têm papel na estruturação das práticas sociais.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Ao encaminhar textos à revista Estudos em Jornalismo e Mídia, o autor estará cedendo integralmente seus direitos patrimoniais da obra à publicação, permanecendo detentor de seus direitos morais (autoria e identificação na obra), conforme estabelece a legislação específica. O trabalho publicado é considerado colaboração e, portanto, o autor não receberá qualquer remuneração para tal, bem como nada lhe será cobrado em troca para a publicação. As ideias e opiniões expressas no artigo são de exclusiva responsabilidade do autor, não refletindo, necessariamente, as opiniões da revista. Citações e transcrições são permitidas mediante menção às fontes. A revista Estudos em Jornalismo e Mídia está sob a Licença Creative Commons
