ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE: uma experiência pedagógica orientada pela pedagogia histórico-crítica

Leonardo Docena Pina

Resumo


Este texto apresenta uma experiência desenvolvida nas aulas de educação física com alunos matriculados em um programa de educação de jovens e adultos. Essa experiência partiu do método dialético de construção do conhecimento escolar. A experiência desenvolvida buscou situar o tema “atividade física e saúde” como uma ferramenta cultural para tratar problemas sociais concretos gerados ou agravados pelo capitalismo.


Palavras-chave


Educação Física; Saúde; Pedagogia Histórico-Crítica

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DOI: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2008n30p158



R. Motriviv., Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, ISSNe: 2175-8042.

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