Rodrigues, R. 2015. A educação infantil e os (im)possíveis enlaces no campo escolar: os enredos na passagem entre o brincar, o aprender e o educar. Motrivivência. 27, 45 (set. 2015), 102–112. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n45p102.