Quintão de Almeida, F. e Gil Eusse, K.L. 2023. Pedagogia crítica, saúde e precariedade: uma interpretação desde a Educação Física escolar brasileira. Motrivivência. 35, 66 (jul. 2023), 1–12. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e95529.