Bisconsini, Camila Rinaldi, e Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira. 2016. “O estágio Curricular Supervisionado Na formação Inicial Para a Docência: As significações Dos estagiários Como Atores Do Processo”. Motrivivência 28 (48):347-59. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p347.