Quintão de Almeida, Felipe, e Karen Lorena Gil Eusse. 2023. “Pedagogia crítica, Saúde E Precariedade: Uma interpretação Desde a Educação Física Escolar Brasileira”. Motrivivência 35 (66):1-12. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e95529.