JUEGO COMO MANIFESTACION DE LA CULTURA CORPORAL DE MOVIMIENTO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: las tres dimensiones de los contenidos y el desarrollo del pensamiento crítico.
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p386Resumen
La Educación Física (EF) contribuye, por medio de sus contenidos y técnicas de trabajo, con el desarrollo integral del niño. En ese articulo, describimos una experiencia docente realizada con alumnos del séptimo grado de una escuela primaria escuela pública ubicada en el lado este de São Paulo, donde los juegos fueron trabajados en las tres dimensiones de contenido de manera a atender lo propuesto en el proyecto político pedagógico de la escuela. Los estudiantes fueron estimulados a reflexionar, analizar y discutir los juegos vividos y sus palabras permitieron observar la presencia del pensamiento crítico sobre el tema.
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