La tematización del sertanejo en las clases de Educación Física: el círculo de la cultura como inspiración para la práctica pedagógica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020e67698

Resumen

El objetivo de este estudio fue reportar una experiencia pedagógica producida en una escuela pública, ubicada en la ciudad de São Bernardo do Campo - SP, llevada a cabo en los grados iniciales de la escuela primaria. El trabajo se desarrolló en el segundo trimestre de 2019 y tuvo como tema el baile, donde se organizaron 15 experiencias permeadas por el ritmo musical sertanejo. Durante el proyecto educativo, los estudiantes experimentaron los gestos de esta práctica corporal, reflejada en aspectos históricos, sociales y políticos relacionados con el ritmo del país, presentaciones organizadas para la comunidad escolar y reflexionada sobre todas estas experiencias en el círculo de la cultura. Concluimos que los bailes pueden ser tematizados en las clases de educación física de la escuela y los estudiantes deben destacarse en la construcción de experiencias educativas, permitiendo la participación democrática de estos estudiantes en la vida escolar diaria.

Biografía del autor/a

Cláudio Aparecido de Sousa, Universidade São Judas

Mestre em Educação pela Universidade Nove de Julho. Docente de Educação Física da rede muniicipal de São Bernardo do Campo.

Daniel Teixeira Maldonado, Doutor pela Universidade São Judas Tadeu e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

 Doutor em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu (2016). Atualmente é professor de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo atuando no Ensino Médio e no Ensino Superior

Uirá de Siqueira Farias, Universidade São Judas

Mestre em Educação Física pela Universidade São Judas. Docente de Eucação Física da rede municipal de Santo André.

Elisabete dos Santos Freire, Universidade São Judas

Doutora em Educação Física pela Universidade São Judas. Docente dos cursos de Graduação, Mestrado e Doutorado em Educação Física da Universidade São Judas.

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Publicado

2020-06-04

Cómo citar

Sousa, C. A. de, Maldonado, D. T., Farias, U. de S., & Freire, E. dos S. (2020). La tematización del sertanejo en las clases de Educación Física: el círculo de la cultura como inspiración para la práctica pedagógica. Motrivivência, 32(62), 01–17. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020e67698

Número

Vol. 32 Núm. 62 (2020)

Sección

Porta Aberta

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