@article{Zuben_1999, title={Dualidades antropológicas e educação: pensamento e ação}, volume={17}, url={https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/10521}, DOI={10.5007/%x}, abstractNote={<p>O trabalho discute a identidade da Filosofia da Educação. A<br />reflexão tem como bases: a) a pergunta "Que sentido teria hoje a Filosofia da Educação"? b) o pressuposto do vínculo da educação ao projeto da filosofia desde os seus primórdios e c) algumas idéias de Paul Ricoeur e Richard Rorty.</p>}, number={32}, journal={Perspectiva}, author={Zuben, Newton Aquiles von}, year={1999}, month={jan.}, pages={33–50} }