@article{Duarte_1998, title={Relações entre ontologia e epistemologia e a reflexão filosófica sobre o trabalho educativo}, volume={16}, url={https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/10579}, DOI={10.5007/%x}, abstractNote={<p>O texto apresenta parte dos estudos filosóficos que vêm sendo <br />desenvolvidos em uma pesquisa voltada para a contribuição a uma teoria do trabalho educativo. Defende-se a necessidade de articular-se a ontologia e a epistemologia, quando se tem por objetivo desenvolver uma abordagem histórico-social do processo de conhecimento e do trabalho educativo. É apresentada uma crítica ao modelo epistemológico conhecido como "interacionismo" (Piaget), que se caracterizaria por uma biologização das questões gnosiológicas. Na busca de uma abordagem histórico-social do processo de conhecimento é analisada a dialética entre o processo histórico-social de produção da cultura material e não material e o processo pelo qual essa cultura é apropriada pelos indivíduos. Postula-se <br />que essa dialética constitui o fundamento ontológico dos processos gnosiológicos e educativos. Analisa-se ainda uma definição de trabalho educativo compatível com esses fundamentos filosóficos.</p>}, number={29}, journal={Perspectiva}, author={Duarte, Newton}, year={1998}, month={jan.}, pages={99–116} }