@article{Vieira_Côco_2019, title={Educação infantil do campo: reflexões sobre o atendimento em contextos de assentamentos}, volume={37}, url={https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2019.e54697}, DOI={10.5007/2175-795X.2019.e54697}, abstractNote={<p dir="ltr"><span>Este artigo focaliza o atendimento às crianças em contexto de assentamentos, com destaque às articulações entre o movimento social organizado (MST) e o Poder Público para a garantia do direito à Educação Infantil do Campo em um Estado localizado na Região Sudeste do Brasil. Com referencial teórico-metodológico bakhtiniano, destaca dados decorrentes de entrevista com a gestão municipal, adensados com enunciados dos integrantes do Setor de Educação do MST, produzidos por meio de roda de conversa. Os resultados de seu estudo assinalam que a oferta da Educação Infantil do Campo representa uma conquista da comunidade, ainda que o atendimento se efetive por meio da configuração de salas anexas às escolas multisseriadas de Ensino Fundamental, evidenciando os desafios na concretização do direito à educação das crianças campesinas. Nesses desafios, emergem, em especial, questões concernentes à infraestrutura das instituições e aos processos de articulação entre o MST e o Poder Público, vinculados ao acesso e à permanência das crianças na Educação Infantil do Campo.</span></p><div><span><br /></span></div>}, number={4}, journal={Perspectiva}, author={Vieira, Marle Aparecida Fidéles and Côco, Valdete}, year={2019}, month={dez.}, pages={805–819} }