TY - JOUR AU - Bernardes, Maria Eliza M. AU - Asbahr, Flávia Ferreira da Silva PY - 2007/11/16 Y2 - 2024/03/29 TI - Atividade pedagógica e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores JF - Perspectiva JA - Perspectiva VL - 25 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.5007/%x UR - https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/1791 SP - 315-342 AB - <p>Com a fi nalidade de explicitar algumas rela&ccedil;&otilde;es presentes entre a educa&ccedil;&atilde;o escolar e a constitui&ccedil;&atilde;o e o desenvolvimento das fun&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas superiores a partir da atividade pedag&oacute;gica, o estudo apresentado tem como ponto de partida as obras de Vygotski, Luria e Leontiev, assim como apresenta as elabora&ccedil;&otilde;es te&oacute;ricas decorrentes das pesquisas das autoras. S&atilde;o explicitadas as considera&ccedil;&otilde;es acerca do m&eacute;todo de pesquisa, da constitui&ccedil;&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es psicol&oacute;gicas superiores e das rela&ccedil;&otilde;es interfuncionais presentes na apropria&ccedil;&atilde;o da cultura relacionadas aos processos de internaliza&ccedil;&atilde;o e apropria&ccedil;&atilde;o do conhecimento. No que se refere &agrave; educa&ccedil;&atilde;o escolar, discute-se o papel da escolariza&ccedil;&atilde;o no processo de desenvolvimento humano e a concep&ccedil;&atilde;o da atividade pedag&oacute;gica como elemento fundamental na forma&ccedil;&atilde;o do pensamento te&oacute;rico dos estudantes e educadores.</p> ER -