TY - JOUR AU - Bonilla, Maria Helena AU - Pretto, Nelson De Luca PY - 2015/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Política educativa e cultura digital: entre práticas escolares e práticas sociais JF - Perspectiva JA - Perspectiva VL - 33 IS - 2 SE - DO - 10.5007/2175-795X.2015v33n2p499 UR - https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2015v33n2p499 SP - 499-521 AB - <p class="Standard">Em tempos de codificação digital e articulação em rede, intensificam-se os fluxos das informações, ideias, conhecimentos e culturas que circulam na sociedade, podendo, qualquer pessoa, em qualquer lugar, participar dessa dinâmica numa perspectiva autoral. Como a escola não dialoga bem com essa nova cultura, marcada pela horizontalidade, pelos fluxos rizomáticos, a chamada cultura digital, busca-se, neste texto, analisar possíveis causas dessa falta de sintonia, tomando por base as políticas públicas de inserção das tecnologias digitais na sociedade brasileira e nas escolas, e as práticas desenvolvidas nas escolas que participaram do Projeto Um Computador por Aluno (UCA), na Bahia e em Santa Catarina. A falta de articulação entre os projetos e programas, a fragilidade na formação de professores e a transformação do computador numa máquina pedagógica, em vez de uma máquina de comunicação e de produção de sentidos, tem dificultado a articulação entre as práticas sociais e as práticas escolares e a constituição da cultura digital nas escolas brasileiras.</p> ER -