TY - JOUR AU - Queiroz, Edna Mendonça Oliveira de AU - Pinheiro, Rafael Gomes AU - Figueiredo, Túlio Marcel Rufino de Vasconcelos PY - 2020/06/16 Y2 - 2024/03/29 TI - A educação profissional dos jovens e a modernidade brasileira no início do século XX JF - Perspectiva JA - Perspectiva VL - 38 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.5007/2175-795X.2020.e65240 UR - https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2020.e65240 SP - 1-21 AB - <p>Apresentam-se, neste artigo, os resultados de um estudo histórico-documental que analisou a nova conjuntura social, política e econômica exigida pelo processo de modernização em curso no Brasil Republicano e a educação profissional diante do acirramento das relações de poder, no contexto da Primeira República. Teve como objetivo investigar os nexos constitutivos das relações entre a educação profissional destinada aos jovens e os processos sociais nas primeiras décadas do século XX. A atuação do Estado voltada para a educação dos jovens se configurou como um instrumento de formação de novas subjetividades para um novo tipo de trabalho que se constituía e como uma forma de controle social sobre a população empobrecida. Expressão da “modernização conservadora”, a educação propunha aos jovens a inserção social enquanto os subjugava às relações econômicas impostas na trilha do capitalismo que se estabelecia.</p><p> </p> ER -