TY - JOUR AU - Bonilha, Caroline Leal AU - Henning, Paula Corrêa PY - 2022/09/02 Y2 - 2024/03/28 TI - Educando para natureza: bienais de arte e educação ambiental JF - Perspectiva JA - Perspectiva VL - 40 IS - 2 SE - Artigos de Demanda Contínua DO - 10.5007/2175-795X.2022.e70333 UR - https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/70333 SP - AB - <p>A pesquisa propõe o desenho de um território no qual educação, educação ambiental e arte estejam presentes. A intenção é seguir os rastros deixados por Michel Foucault, desarrumando as linhas que mantém separadas natureza e cultura. Para tanto foram analisados materiais provenientes de exposições artísticas que apresentam questões caras à educação ambiental, que transbordam ditos e visibilidades sobre o meio ambiente, sobre outras formas de habitar o planeta e de lidar com as incertezas ligadas as crises ambientais. Propostas curatoriais, obras, catálogos e materiais educativos lançados em razão da 9ª edição da Bienal do Mercosul/Porto Alegre, realizada em 2013 e da 32ª Bienal de São Paulo de 2016, foram pensados como elementos que fazem parte de processos de produção de subjetividades e que aparecem carregados de enunciações e de visibilidades sobre a natureza e sobre as formas como aprendemos a ver e a agir diante dos atuais dilemas ambientais. Interessa pensar de que forma exposições de arte contemporânea que discutem questões que atravessam a educação ambiental vem educando para natureza.</p> ER -