Mallmann, E.M. 2016. Teoria dos Modos de Saber e Educação Dialógica em Cursos de Formação de Professores a Distância: conduta dos tutores nas atividades de estudo Fórum. Perspectiva. 34, 2 (out. 2016), 671–694. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p671.