Mota, T. et Costa, S.G. 2017. L’évaluation éducationnelle en tant que technologie de contrôle dans le capitalisme néolibéral. Perspectiva. 34, 3 (févr. 2017), 814–839. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n3p814.