Bordoli, E. e Estala, C. 2020. Formação de professores sob suspeita. Análise curricular das Ciências Sociais na trajetória formativa de profesores para o ensino primário na última ditadura cívico-militar no Uruguai (1973-1985). Perspectiva. 38, 3 (dez. 2020), 1–18. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e66377.