Branco Feltrin, P. e Ceccato de Lima, L. 2024. Interdisciplinaridade e complexidade: saberes e práticas dos professores de matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. Perspectiva. 42, 4 (set. 2024), 1–19. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e96141.