Valente, W.R. 2016. Métodos para a leitura, métodos para o contar? Contribuição para a história da educação matemática nos anos iniciais escolares, 1890-1930. Perspectiva. 34, 1 (jun. 2016), 67–84. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n1p67.