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Melo, E.S. do N. e Oliveira, K.M. de 2017. Representações sociais e identidade docente: um estudo de caso na formação de professores em ciências sociais da UFRN. Perspectiva. 35, 1 (mar. 2017), 49–72. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p49.