Calegari, J.F.M. e Rodrigues, M.M. 2018. As histórias dos sistemas de medidas de comprimento: contribuições para a contextualização no ensino de matemática. Perspectiva. 36, 2 (jul. 2018), 761–782. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2018v36n2p761.