Filizola, R. 2018. Certo mal-estar povoa o território da educação geográfica: colocando à prova o modelo de transposição didática. Perspectiva. 36, 4 (dez. 2018), 1198–1217. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2018v36n4p1198.