Ramos, C. e Ramos, R. 2018. O domínio dos tipos textuais no Ensino Básico em Portugal: relato de uma experiência pedagógica. Perspectiva. 36, 4 (dez. 2018), 1419–1436. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2018v36n4p1419.