Castro, R.F. de e Damiani, M.F. 2020. O uso de articuladores no texto acadêmico-argumentativo: uma intervenção pedagógica sobre a escrita de estudantes de pedagogia a distância. Perspectiva. 38, 2 (jun. 2020), 1–24. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65466.