Mamede, M. de A. et al. 2020. A escolarização como contexto de inserção nos letramentos: um estudo do currículo real em contextos contrastados através de cadernos de alunos. Perspectiva. 38, 3 (dez. 2020), 1–22. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e69997.