Marrero, A. 2021. Uma discussão sobre as novas convergências críticas para a centralidade do conhecimento na escola: as teorias da relação ao conhecimento de Bernard Charlot e o retorno do poderoso conhecimento de Michael Young. Perspectiva. 39, 4 (dez. 2021), 1–20. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2021.e74006.