Barbeta, C. de F. 2024. Intervenção etnográfica participativa no Ensino Médio: a incorporação de blogs e tecnologias digitais na prática pedagógica de Língua Portuguesa em escolas públicas. Perspectiva. 42, 2 (fev. 2024), 1–22. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e95330.