Santos, P. C., & Almeida, M. E. B. de. (2025). Cartografia de controvérsias como caminho para análise das políticas curriculares no contexto das redes sociais da internet: estudo de caso da reforma do ensino médio no Brasil. Perspectiva, 43(4), 1–21. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2025.e105596