Hickmann, R. I., Dalla Zen, M. I., & Xavier, M. L. M. de F. (2014). Intervenção compartilhada em uma sala de aula inclusiva: uma experiência metodológica no ensino de História. Perspectiva, 32(3), 999–1017. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v32n3p999