Rodrigues, A., & Grané, M. . (2023). Mídias digitais e acesso a conteúdo acadêmico-científico: usos por licenciandos e indícios para (re)pensar a formação docente. Perspectiva, 41(3), 1–20. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e95903