COELHO, Cleber Duarte. Cerletti leitor de Montaigne: o ensino de filosofia como estímulo à pergunta. Perspectiva, [S. l.], v. 35, n. 4, p. 1076–1088, 2017. DOI: 10.5007/2175-795X.2017v35n4p1076. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2017v35n4p1076. Acesso em: 27 lug. 2024.