CASTRO, Rafael Fonseca de; DAMIANI, Magda Floriana. O uso de articuladores no texto acadêmico-argumentativo: uma intervenção pedagógica sobre a escrita de estudantes de pedagogia a distância. Perspectiva, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 1–24, 2020. DOI: 10.5007/2175-795X.2020.e65466. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2020.e65466. Acesso em: 17 jul. 2024.